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一、自然角是幼儿亲近大自然、走进科学的窗口1.亲近大自然的窗口自然角 自然角里可放置的内容很多,如动物可以有:漂亮的金鱼、生命力强的乌龟、捉来的蝌蚪鸣叫的小鸟,甚至泥鳅、螺蛳、昆虫盒里的蚂蚁等。
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幼儿园自然角的意义 幼儿 认识自然、了解自然知识的窗口,蕴藏着无限的教育契机。 作用是: 一、对幼儿进行体育教育的作用。 二、对幼儿智力教育的作用。 三、对幼儿进行德育的作用。 四、对幼儿进行美育教育的作用。
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我觉得幼儿园自然角是大自然的缩影,是孩子们观察自然,进行早期科学学习与探索的另一个世界,在自然角里,幼儿可以学到许多日常生活中接触不到的东西。比如,我们在自然角中,每个幼儿都有自己种植粮食的区域,
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(三)在自然角中开辟“种植园地”,引导幼儿进行种植。自然角里的花草虽多,但不是幼儿亲手种植的,要让幼儿对观察有期待有恒心,就要让他们亲手埋下种子,每天浇水,看它发芽、成苗、长大,有了自己的劳动,
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选择幼儿在生活中看得见、摸得着、感兴趣的内容,将他们蕴含在区域、自然角等环境中,以满足幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望。如:科学区内收集许多好玩的感应玩具、汽车玩具和发条玩具。幼儿对科学的概念是抽象的,
(三)在自然角中开辟“种植园地”,引导幼儿进行种植。自然角里的花草虽多,但不是幼儿亲手种植的,要让幼儿对观察有期待有恒心,就要让他们亲手埋下种子,每天浇水,看它
(三)在自然角中开辟“种植园地”,引导幼儿进行种植。自然角里的花草虽多,但不是幼儿亲手种植的,要让幼儿对观察有期待有恒心,就要让他们亲手埋下种子,每天浇水,看它
二、自然角的创设,丰富幼儿的知识,扩大视野,提高幼儿绘画能力。 对自然角的观察,不是一朝一夕就能完成,一定要坚持不懈,一方面教师要鼓励幼儿每天自发的观察自然角,
其次,班级环境创设可以增强幼儿对环境的了解,培养幼儿的了解,培养幼儿热爱自然,美化环境,保护环境的情感。如在我们班级的向阳处,开辟了自然角和动物角,放了许多适合
12 、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 13 、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 14 、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 15 、关于