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方可可同学
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张祝君1

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小学中高年级学生厌学情绪现状,有学校老师因素,有家庭家长因素有学生自己因素,还有同学之间的因素。教师教学方法陈旧,教学呆板,学生会有厌学情绪。家长引导不得法,产生负面影响使学生有抵触情绪。同学之间相互传染。

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MING0720HK

现在有大部分学生在学习上都有一种懒惰的思想,严重的甚至产生了厌学的情绪。能拖到明天的事情绝不今天做。所以针对以上情况,我对学生的厌学思想作一分析,并且根据以上情况采取一些相对应的措施。让学生做到主动要学,

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李家子弟平平

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芳菲七月

答案没有明确的导向性,目的就是要学生实话实说,了解影响学生学习的真实原因,掌握形成“厌学”心理的主要因素。 三、研究结果与分析 根据我对问卷的分析,及自己平时工作中的观察,我认为现在小学生中存在的“厌学”心理,

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夏初哥哥

总之,小学生厌学心理不是一朝一夕形成的,是认为因素长期的,多次影响的结果,疏导的关键在于端正办学思想,易于大环境的消极影响,创造一个激发小学生学习动机与兴趣的良好环境。

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