yuxinchen008
六、设计微课程注意事项5微课可以采用不同的媒体,如PPT课件、白板课件、微视频、微音频等多种方式。画面能够清晰地呈现学习内容;视频画面清楚,不抖动、不倾斜,视频格式要求为MP4、flv、wmv;音频要求普通话(外语专业除外),音质清晰,
没事就做吃货
第一，你可以从构图角度入手。例如讲张艺谋，就是个摄影专业出生的，拍些电影虽然内容不好，但是讲究画面构图大气或者唯美。第二，你可以从固定镜头拍摄入手，例如讲侯孝贤，全用固定镜头拍摄，用平淡累计情感最后爆发。
huangduanhua
例如：在引导学生认识图形这节课时，教师必须要对本节课的重难点内容进行分析，针对概念特征以及后期图形在制作过程中的微视频进行分析，才能更好地突出认识图形，这节课的教学目标。教师也能在课堂上，使用微课资源、
微雨燕双飞1988
当我们把微电影融入学校教育教学中去时，校园里将呈现一道靓丽的风景线：课间你会看到一个个小学生手拿相机、手机、DV在校园里寻找着拍摄的目标；三五成群的学生聚在一起谈论着某部校园微电影的某一场景；
学生可以拥有自己的学习空间，学生可以充分发挥自己的主动性，在微视频的学习中促进学生主动提出问题，并对自己遇到的问题进行主动的思考。比如在“幻灯片设计模板”这节课
YangBin啊啊 5人参与回答 2024-11-20 例如：在引导学生认识图形这节课时，教师必须要对本节课的重难点内容进行分析，针对概念特征以及后期图形在制作过程中的微视频进行分析，才能更好地突出认识图形，这节课的
S君临天下 5人参与回答 2024-11-20 但是微电影明显具备着这样的“三微”特点，即微时、微制作周期、微投资成本[3]。此外，对于微电影类型的划分目前也比较粗糙，大致分为这样两种类型：一是由明星参演，由
emmazhaoyang 5人参与回答 2024-11-20 2.内容的碎片化。新媒体环境培养了公众的碎片化阅读习惯和短时注意力特征，抖音的视频长度限定为15秒，迎合了用户的心理需求。3.个性化和虚拟化。抖音以“我”为中心
qianshuijun 6人参与回答 2024-11-20 以特效声效为题，围绕采集，融合，整理，写出perfect 的论文。具体的Q聊过啦。
mirandamly 6人参与回答 2024-11-18 