caroline2900
这样不仅为评价者在评价过程中具体掌握标准留有一定的余地,具体情况具体分析,更为重要的是它应为教师和学生留有广阔的创造空间。4、可行性原则 课堂教学评价标准应满足当前社会的迫切要求,符合当前教育改革的发展趋势;
qq1138566105
小学六年级语文教学论文1 从教多年,为了能给学生更好的课堂,将知识以更艺术的方式传播给他们,我阅读了许多有关教育教学的书籍和名著。最近我拜读了《经典课堂》一书,此书收录了窦桂梅、郭初阳、贾志敏等名师的经典教学实录,
今天属于1
浅议小学语文课堂中的有效评价策略论文 篇1 摘要: 新课程的理念要求在课堂评价的方式上打破教师一统天下、主宰课堂的传统做法,提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多向性评价。互评前应给学生提出一个明确的评价标准,
樽品爱榴莲
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《
天空海阔999
关于小学语文教学论文范文一:儿童文学在小学语文教学中的重要性 摘要:儿童文学作为一种文学题材,在小学语文教学中发挥着不可忽视的作用。它有利于丰富学生的课外知识,培养学生想象思维提高学生的想象力。教师要从小学生的心理特点出发,
1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已有的
(三)缺少教学设计理论和方法的知识,以致教学设计缺乏科学系统性,实际操作不得力 调查中,仅26%的人系统学习过教学设计课程,可见目前小学数学教师普遍缺乏教学设计
1、期刊的级别 教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的,一般评职称文件中都会写到,省级以上,或者是国家级的要求,如果规定的是省级以上的,那么国家级和省级是都
四、开放的音乐教学评价在以往的小学音乐评价中,教师往往采用让学生唱一首课本上的歌曲来给学生评分,有的教师甚至凭自己的主观臆断和对学生大体的印象给学生打分。殊不知
“三分钟热度”是小学生常见的性格特征,他们会因为一个情绪而开始特别努力地主动学习,也会由于一点教师眼里的小事而开始不爱学习。小学生敏感的心理特点决定了教师在进行