吴山脚下2012
白天,她教职高的学生学面点,教预科的学生学政治;晚上,老师们都已经回家准备晚饭,和家人共享美好时光,她却把自己的孩子留在家里,组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学…… 9、××老师一贯认真服从安排,扎扎实实、
蹦蹦跳跳321
先看看点状的纹样它有圆形、三角形、方形等,它是视觉形态的最小单位,它在服装设计中能够起到凝聚视线和点缀的作用,我们可以看见服装中的扣子有的是一排或双排从上而下形成串条从衣服的前门襟或衣服后背部开衩处、
淡淡蓝郁
服装美学,就是运用这些最有表现力和装饰性的线去刻画人体的健美和穿着的适宜性。所以,在设计服装时。对比例问题也要有整体观念。 在服装造型中,如果能巧妙利用面积、长度和数量的比例关系,就会使服装产生和谐,
先看看点状的纹样它有圆形、三角形、方形等,它是视觉形态的最小单位,它在服装设计中能够起到凝聚视线和点缀的作用,我们可以看见服装中的扣子有的是一排或双排从上而下形
兜里五块糖 5人参与回答 2024-12-01 2、下位文化层革新论美国社会学家布伦格在研究分析60年代以来美国社会时认为，现代社会中许多流行是从年轻人、黑人、蓝领阶级以及印第安人等“下位文化层”那里兴起的，
财米财米 5人参与回答 2024-12-01 ②流行美。是服装与着装人迎合时代精神和社会风尚产生的美。③内在美。是服装与人的心灵、气质融合产生的美。④外在美。是直接表露在外的美。此外,还包括在上述4个方面美
橙橙小狐狸 5人参与回答 2024-12-01 1、个性美：是服装与着装人的性格、风度、爱好、志趣产生的美。2、流行美：是服装与着装人迎合时代精神和社会风尚产生的美。3、内在美：是服装与人的心灵、气质融合产生
阿迪思念 5人参与回答 2024-11-30 如服装的长短与人的身长(头长、躯干长、腿长等)的比例关系,服装块面与块面间的比例分割关系。事实告诉我们,不管是人体还是服装,不管是男装还是女装、内衣还是外套,和
天壹老师 5人参与回答 2024-11-30 
