zhaoyaxiao12
3.自我修改作文 通过对例子文的批改,同学们大体知道了怎么样批改一篇作文,可以先让同学们说一说一篇优秀的作文该从哪几个方面着手:作者的观点是否明确;各个段落是否符合该观点的论述;段与段之间的过渡是否自然;
sanyuan617
4.找病句,分析病因,旁修改(每个病句扣2分)。挑出一篇作文中的病句,凡病句,都要在下面划上横线,写出病在何处,再在文后批语中,写清病句几处。每处病句减2分,减完为止。5.标点符号有几处明显错误。
头头的奋斗
究竟如何指导学生自主批改作文呢?具体操作分五步进行,每次批改只完成指定的内容,由易到难。作文满分为100分,每次批改的内容皆有指定的分数。第一步:批改作文的格式,卷面及错别字(25分)1.看格式是否正确。
Camillemcc
首先看标题,是不是具有议论文性质的标题。再找中心论点,中心论点一定要能够迅速找到。再看议论文的结构是否严谨,论证材料是否丰富,是否具有说服力。论证方式是否有变化。开头结尾是否呼应,是否点题。
3.自我修改作文 通过对例子文的批改,同学们大体知道了怎么样批改一篇作文,可以先让同学们说一说一篇优秀的作文该从哪几个方面着手:作者的观点是否明确;各个段落是否
3.自我修改作文 通过对例子文的批改,同学们大体知道了怎么样批改一篇作文,可以先让同学们说一说一篇优秀的作文该从哪几个方面着手:作者的观点是否明确;各个段落是否
5.尝试有步骤、多层次作文批改方式。① 学生自改。在每次写完作文后,根据批改标准,为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前,必须构建相应的学生批
3、每个人在作文本上写出以上方面的具体批语,一般情况下批语100-200字左右。作文批改要因人制宜,因文制宜,切不可大刀阔斧,与原文相差万里。难于做到人人满意。
5.尝试有步骤、多层次作文批改方式。① 学生自改。在每次写完作文后,根据批改标准,为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前,必须构建相应的学生批