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(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价,要求客观,实事求是,态度谦虚。
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成绩 年 月 日 表二:南昌大学2009届本科生毕业论文评阅人评审表 评阅人姓名 职称及学历 所在院(系)评 价 项 目 好 较好 一般 差 选题 质量 01 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 0
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个别概念比较模糊,总制体上达到毕业论文要求。全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,
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(5)学生完成毕业设计修改、毕业论文定稿: 2021年1月1日-05月15日 (6)学生正式交稿、答辩申请;阅评教师初评成绩: 2021年05月16日-05月31日 (7)学生参加答辩;答辩组评定成绩;归档:2021年06月01日-06月25
(5)学生完成毕业设计修改、毕业论文定稿: 2021年1月1日-05月15日 (6)学生正式交稿、答辩申请;阅评教师初评成绩: 2021年05月16日-05月3
30、论文陈述清楚,讲解简单明了,存在不足在于缺少自己的新观点、新方法,多为套用他人研究成果,论文格式方面应多规范。 毕业论文评阅人评语模板精选 1、指导教师
1、在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构,以及论文的写作过程,条理比较清晰,语言无大错,但有时得看讲稿,因此显得准备不足。对教师提出的第
12. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比
1、在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构,以及论文的写作过程,条理比较清晰,语言无大错,但有时得看讲稿,因此显得准备不足。对教师提出的第