空气精灵
(一)论文名称 论文名称就是课题的名字 第一,名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,论文的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,
小狸露宝1234
(7)研究程序(步骤):研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段(准备阶段):收集资料、开题第二阶段(实施阶段):第三阶段(总结阶段):(8)预期成果的形式:①论文、研究报告、著作等;②学生变化(9)研究成员(及负责人、分工)(10)
小宇宙88888888
2、寻找解决问题的方法。进行小课题研究就是要让教师在充分借鉴别人经验的基础上提出自己解决问题的方法,借鉴别人的方法很多,读相关的书籍、上网查阅资料、向有经验的教师学习,还可以实地调研、访谈,获得有关资料,
金凯瑞砖家
“选题的一般步骤是先发现和提出问题,再查找资料,分析问题,最后结合实际,确定研究课题。 选题存在一定误区:越时髦越好;越热门越好;越大越好。其实,时髦的、热门的、大的不一定 是对的、好的。“草根式”
“选题的一般步骤是先发现和提出问题,再查找资料,分析问题,最后结合实际,确定研究课题。 选题存在一定误区:越时髦越好;越热门越好;越大越好。其实,时髦的、热门的
(1)收集和学习与课题相关的背景资料:对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集;与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集;自身学习和研究的过程资料
4.总结研究过程对小课题结果的总结形式没有大课题那样严格的要求,小课题的形式多样化,可以是论文也可以是教育叙事。说白了就是将研究的实践过程转化为理论文字形式。5
(1)文献研究法:根据所要研究内容 ,通过查阅相关文献获得充足的资料,从而全面地了解所研究课题的背景、历史、现状以及前景。(2)研究项目分析法:在进行理论的搜集
(2)经常撰写研究过程中的体会与论文。(3)收集与整理课题研究中的典型案例:一定数量的典型教例;学生发展变化的典型材料。(4)及时收集研究过程中取得的成效凭证: