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肯定有用,和其他成果、论文等,一起呈报上去就是了。如果只有这一件教研成果,可能不够充分。即使是评中级职称也要数件。再有,证书的内容、与评职的相关性等,就是另一回事儿了,评委认为含金量不足,也是正常的。
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教科所(室)教师,具有主持和指导教育教学研究的能力,从事中小学教育教学研究有较高造诣,至少有三篇以上独立撰写的本专业、本学科具有一定指导意义和较高学术水平,且原则上不少于2500字的教育教学研究论文
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可以,不过你要是在学术期刊上发表的话,成功几率会更大
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四川省教育科学研究院的论文评比不是是百分百获奖。四川省教育科学研究院主要负责教育科研项目管理及成果推广,承担省教育厅普教科研资助金项目管理和省教育科学规划领导小
中学教师课题立项和论文获奖的区别分别是:1、成果方式不同:课题和论文的区别在于成果方式不同。课题结题方式可以是论文表现,专著,专利,也可以是报告等。论文是一种学
一、参与著书2004.08 参与《新课时周末同步训练》第三册的编写,该书由宁波教育出版社出版。2004.08 参与《小学语文“新课标”作文同步教学设计》一书的撰