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只要我们用心,身边绝对不缺乏美的事物。作为小学美术教师,要培养学生们的观察能力,就要从一点一滴的小事情做起,比如说,在户外的时候,就要多指一些有代表性的动植物来给学生们看,然后告诉他们这些动植物的特征,
竹径通幽处
23. 保持儿童美术的原创性 24. 美术课中培养学生创造性思维能力的思考 25. 谈美术教育在中小学全面素质教育中的作用 26. 中小学美术教学改革的初步设想 27. 做现代中学美术教师 28. 培养儿童绘画的想象力和创造力 29.
小雨点Mei
”要让学生富有创造精神,就要给学生一定的自由空间,有拘无束地独特思考的过程。通过教学实践和经验的积累,我深刻体会到“互助教学”在小学美术中发挥独特的作用。下面笔者就如何恰当地在美术教学中实施“互助互动”
倾城闸北摄影
86、给学生一对能遨游书海的翅膀——浅谈小学快速阅读教学 87、课堂,让语言与能力同构共生——关于英语课堂教学的几点思考 88、我和秋天有个约会——小学语文《秋游》教学例谈 89、课堂:
”要让学生富有创造精神,就要给学生一定的自由空间,有拘无束地独特思考的过程。通过教学实践和经验的积累,我深刻体会到“互助教学”在小学美术中发挥独特的作用。下面笔
1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目,否则很难写出有特色的、满意的论文。2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指
1、解析美术史中“禅画”概念的由来 2、探究民国时期美术字的视觉之美 3、佛教美术对我的影响 4、工业化题材在中西方美术中的体现 5、金焕基绘画的韩式情愫对韩国
192、梅花香自苦寒来——抓校本教研,促教师成长 193、少讲新奇典型,但求平常真实——谈学生习作的取材 194、浅探小学语文课堂教学中教师评价的人文关怀 19
《小学美术欣赏课教学偶得》 王海凌。《浅谈校园开放性美术主题活动设计策略与方法》 三等奖3名 李娜。《美术课的原动力来自孩子们的主动性思维》 尚佳。《浅谈网