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室。这个猜测被瑞士数学家柯尼格从 理论上做了证明(他的计算结果与实测值仅差两分)。案例实施:设正六边形的边长为2a,G到平面B1D1F1的距离为x,GC1=2y,实施流程如下:案例应用:
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应用型院校高等数学与数学建模融合的探索[J].教育教学论坛,2013(21):270-271. 数学与应用数学毕业论文篇2 浅谈小学生应用数学意识提升策略 在数学领域里,应用数学占有重要的位置,理论上应用数学包括运筹学和线性代数,
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1、理论加强2、课程增多3、难度增大4、要求提高三、掌握数学思想高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学。学好它,需要我们从方法论的高度来掌握它。我们在研
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