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18.浅谈幼儿德育教育的重要性 19.以身立教--浅谈对小班幼儿的德育 20.学前儿童语言教育优化策略探索研究 21.幼儿德育教育及实施方法 22.浅议幼儿园小班文明礼仪行为的养成 23.我对幼儿德育特征的浅显认识 24.
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50、浅谈现代教育技术优化幼儿园保育工作 51、浅谈音乐教育对幼儿创造力的培养 52、浅谈影响幼儿心理健康成长的几个因素 53、浅谈幼儿的行为和心理特征 54、浅谈幼儿舞蹈的指导方法 55、浅谈幼儿舞蹈教育对幼儿成长的作用 56
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3、总结评价。游戏结束后,教师的总结评价也对培养幼儿的合作能力有着重要影响。如结束时开展分享活动,让幼儿分享自己游戏中获得的成果,并对那些在游戏中积极与其他伙伴合作的幼儿进行表扬,通过对幼儿合作行为的正强化,
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幼儿甲骨象形识字教学可行性研究 罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示幼儿探究性活动及其指导策略研究城市示范幼儿园办园质量评价的研究 多球训练对提高少年儿童启蒙训练阶段乒乓球基本技术的分析研究Self-regulated Preschool Foreign
18.浅谈幼儿德育教育的重要性 19.以身立教--浅谈对小班幼儿的德育 20.学前儿童语言教育优化策略探索研究 21.幼儿德育教育及实施方法 22.浅议幼儿园小
[ 摘要 ]幼儿园小班教学多开展集体活动,教师表扬行为是教学评价的重要组成部分,既有助于幼儿良好行为的巩固与发展,提高幼儿的自信心和愉悦感,促进幼儿身心的健康发
[ 摘要 ]幼儿园小班教学多开展集体活动,教师表扬行为是教学评价的重要组成部分,既有助于幼儿良好行为的巩固与发展,提高幼儿的自信心和愉悦感,促进幼儿身心的健康发
10、幼儿(小班托班)自我服务能力的调查 11、幼儿(大中班)自我服务及参 与家庭劳动情况的调查 12、幼儿教育小学化(非正常化)倾向的调查分析 13、班级中幼
例如对保育和教育的关系,教师与幼儿在教育过程中的地位与使用,师生互动的合理方式,环境与材料的作用,游戏与上课之间的关系,幼儿园与家庭之间的关系等基本问题,要有正