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这次高中课改的核心理念就是全面关注每一个学生的发展,提高学生各个方面的素养,为其一生的发展奠定必要的基础。由此新课改提出具体的教育目标一改以往教育中单一追求知识掌握的纯功利色彩目标体系,
一纯佛雨
7、论新课程改革与教师 8、我国新课程改革的可行性论证 9、论教师的知识建构 10、论 教学 方法 的改革 11、论某一个教学模式的构建 12、关于学生失范行为的调查与研究 13、论教育中的质性评价 14、
JACK赵俊
117、数学教学应突出学生的数学思考——兼对课改实践中一些问题的思考 118、新课改,让数学课本默默地离开? 119、音乐,让美术课堂更多彩——浅谈美术教学的情趣教育 120、善待错误,点“石”成“金” 121、作文,要说爱你也容易 122
117、数学教学应突出学生的数学思考——兼对课改实践中一些问题的思考 118、新课改,让数学课本默默地离开? 119、音乐,让美术课堂更多彩——浅谈美术教学的情
在我的意识中逐渐对高中教育的实际建立起相对清晰的轮廓,也由此感觉到高中新一轮课程改革的重要性和深远意义。一、 从当前大学生的素养看高中新课改的必要性 每年迎
42、改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究 43、关于文学欣赏的研究 44、合格教师基本标准的探究 45、缓解教师心理问题的措施途径的研究 46、激发学生学
19、课改背景下的语文课程发展性教育评价研究 20、课堂教学改革困境的研究 21、课堂教学过程中的师德问题研究 22、课堂教学新境界的研究 教育学论文题目4 1
19. 课改背景下的语文课程发展性教育评价研究 20. 课堂教学改革困境的研究 21. 课堂教学过程中的师德问题研究 22. 课堂教学新境界的研究 好的教育学论