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61、浅析多媒体在幼儿园美术教学中的意义 62、浅析二孩家庭幼儿的心理健康教育 63、浅析沙盘游戏疗法及其在幼儿教育中的应用 64、浅析心理健康教育在幼儿园教学中的渗透 65、情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用 66
太阳的路
1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义 4、论游戏是幼儿园的基本教育活动 5、传统游戏(或玩具)的教育价值探新 6、
静水居士
1、寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性 2、发展农村学前教育的重要意义 3、幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究 4、幼儿“告状”行为的研究及其指导策略 5、幼儿不良饮食习惯的教育研究 6、
臭臭爱毛毛
小课题研究时间、成果、形式均可根据课题研究内容而定,研究成果可以是园本课程、调查报告、经验论文、教育案例、活动设计,也可以是实地环境、材料实物等,因题而异,不拘一格,是幼儿园易接受、易操作、容易见效的“
1、寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性 2、发展农村学前教育的重要意义 3、幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究 4、幼儿“告状”行为的研究及其指导策略
1、 选题:根据建议选题,学生与指导教师商议,题目不要太大,以免空泛和难以驾御 2、 结构:按照《毕业论文写作》要求,要结构完整,包括题目,摘要、关键词、前言
从某种意义来说,幼儿园课程的实施就是设置一个丰富而相互联系的整体环境,将课程中相互渗透的各领域内容和经验迁移到游戏中来,增加游戏主题,丰富游戏情节,这样,不仅用
一、有效地组织幼儿的一日活动,大班班级管理计划。1.建立良好的幼儿一日生活活动常规,保证所有活动的正常有效地开展,更好地促进幼儿全面健康地发展。(方式方法不拘,
1、寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性 2、发展农村学前教育的重要意义 3、幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究 4、幼儿“告状”行为的研究及其指导策略