candys0814
18. 应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学 19. 散文审美性阅读教学探讨 20. 谈古诗词与歌曲音乐的相融教学 初中语文论文题目(二)1. 论“超文本”阅读教学 2. 试论语文专题研究性学习 3.
詹姆斯尐雪
诗词之美,宛如星空一般,璀璨夺目。然而,它的美丽是在不能缺少任何一个部分的前提下,不然它还叫星空吗?词宛如一颗颗光芒四射的星星,虽然它们次于月亮之下,但它们一直一直都在努力着,拼搏着,奋斗着!
活着的梦想
让我做你的奴隶吧!——中华古诗词!让我做你的奴隶吧!无需工钱,只需让我见识你的风采,体会你无穷的魅力,沉浸在你的世界里。那里有“日出江花红胜火”的江南美景,还有“长河落日”的塞外风光,跟随着你的脚步,
败家小歪歪
古诗词,对你,言无尽、情更是无尽! 4. 关于诗词的论文 论苏轼“词似诗” 词似诗,便“非本色”。 陈师道《后山诗话》:“子瞻以诗为词,如教坊雷大使之舞,虽极天下之工,要非本色”;王灼《碧鸡漫志》高度评价东坡词,
18. 应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学 19. 散文审美性阅读教学探讨 20. 谈古诗词与歌曲音乐的相融教学 初中语文论文题目(二)1. 论“超文本
42.君子成人之美,不成人之恶。《论语·颜渊》 43.Jun子坦荡荡,小人长戚戚。《论语·述Er》 44.牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。 *** 45.老骥
81.江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》) 82.十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗
(3) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。(4)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。写作要点:要弄懂原作 "读”是感的基础,“感”是
8. 中学口语教学现状与改革 9. 中学生语文听力素质的培养及测量研究 10. 重建中学生写作动机系统 11. 中学语文合作学习初探 12. 关于中学语文阅读教