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农村小学生年龄小,抽象思维能力弱,我们教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体,调动各种感观参与实践,同时教给学生操作方法,让学生通过观察、测量、拼摆、画图、实验等操作实践,激发思维去思考,
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论文的选题方向是衡量一篇教学科研论文水平的重要依据,并决定着论文的意义和价值。在此,笔者结合自己的经验和体会,总结了一些撰写教育科研论文的选题策略。 1. 追踪热点 热点是指受广大家长、学生和教师广泛关注的事件或问题,
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小学数学论文写法如下:1.科学性教学论文是教学经验的科学总结,首先要立论正确,论据严谨,符合教学规律。2.实用性教学论文是教学经验的升华,既来源于教学又服务于教学。因此,所引用的材料应该翔实可信,
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22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究 23、小学五年级 儿童 数学学习策略干预对改善其执行功能的研究 24、小学生数学 创新思维 的培养 25、促进小学生数学课堂参与的教学策略研究 26、使学生真正成为学习的主人 27、
22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究 23、小学五年级 儿童 数学学习策略干预对改善其执行功能的研究 24、小学生数学 创新思维 的培养 25、促进小学生
86、给学生一对能遨游书海的翅膀——浅谈小学快速阅读教学 87、课堂,让语言与能力同构共生——关于英语课堂教学的几点思考 88、我和秋天有个约会——小学语文《秋
二、农村小学数学课堂教学现状 现在的小学教育已经得到重视,但是师资力量分配不均导致部分农村小学教师的教学能力参差不齐。首先,教材内容本身抽象难懂,学生学习兴趣不
9、素质教育与小学数学教育改革 10、浅谈学生数学思维能力的培养 11、实施创新教学策略,培养学生创新意识 12、10以内加法整理和复习 13、改良“有余数除法
14、小学阶段教师对数学评价任务的认识研究 15、小学低年级数学游戏教学方法的案例研究 16、中美小学阶段数学课程标准比较研究 17、小学 四年级数学 教师课堂