出走的熊猫
议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则,因此,写作议论文要尽量符合这些标准。常见的论述模式是:
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1.针对式评价。主要用于肯定、表扬学生的回答。如:“听完你的分析真是茅塞顿开啊!”“你的思维敏捷,总能让同学们有所收获!”2.行动式评价。用具体的动作鼓励学生。带头为学生鼓掌,微笑着抚摸学生的头,
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个体内差异评价是对评级者的过去和现在做对比或者对评价对象的不同方面进行比较。比如:某学生第一次考试考30分,比二次考试考70分;某学生文理偏科 以上内容就是教学评价的常考的两种分类方式,
(1)根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。[2]诊断性评价 诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对
1、按研究的学科,可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文,又可细分为文学、历史、哲学、教育、政治等学科论文。2、
1、综合型论文:这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。2、论辩型论文:这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解,凭借充分的论据,着重揭露其
1、专题型 这是分析前人研究成果的基础上,以直接论述的形式发表见解,从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。2、论辩型 这是针对他人在某学科中某一学术问题的见
一、评价方式要多种多样 学生的学习习惯、掌握基础知识的水平和综合素质不同,教师评价的方式也不尽一致。要采取多种形式、多把尺子评价学生.以增强评价的可信度。1.整