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2、品论呢这个就是开放主观题了,看老师,如果上课是背书的两脚书橱,你圈圈点点写满一千个字也就马虎过去了,不过修养这东西不是学给老师的,是自己的积累,所以高分其次,你古文高分,你英语呢?不可能门门高分的,
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其实任何一篇论文乃至所有的写作,过程都大同小异,具体到你的古文心得上我看是这么个步骤:一是将该篇文章通读理解,把握其中心思想(这是归纳总结);然后联系自己的生活、当今社会的一些问题、
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下面是古汉语论文,供大家参考。 古代汉语戏剧文学教学【1】 摘要:教学过程中教师要积极采用现代化教育技术,将知识信息更多地汇集到有限的课堂中来。 多媒体技术因其灵活性、直观性、高容量性,成为课堂教学创新的有效手段。
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首先,你要明确你要写什么,即你要立下一个很明确的观点,然后从你的观点上结合作者以及作者所处时代的背景,诗歌的意象以及要诗歌所要表达的意思上出发,运用多种论证手段,论证你的观点即可。注意:
2、品论呢这个就是开放主观题了,看老师,如果上课是背书的两脚书橱,你圈圈点点写满一千个字也就马虎过去了,不过修养这东西不是学给老师的,是自己的积累,所以高分其次
一、读懂诗句,感知美 语言是古诗中表现美的载体,学生要想领略古诗中的美,首先要读懂诗句。在诗歌学习中,读出问题是诗歌鉴赏中最基本的能力。如果一眼就能看懂诗歌,没
1、先否定2、3两个。唐代帝陵已有很多研究,你再搞初步就是画蛇添足;非中原是什么概念?这么大的范围怕是搞不了吧。除非是一个遗址的,或者说是个别的几个或一组青铜器
中国考古史、考古十八讲、文物学概论之类的。这个相对简单。写一下区别、源流,写一下相互应该借鉴之处就可以了。
《金字塔铭文》中有这样的话:“天空把自己的光芒伸向你,以便你可以去到天上,犹如拉的眼睛一样”。后来古代埃及人对方尖碑的崇拜也有这样意义,因为方尖碑也表示太阳的光