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一、对学生进行革命理想教育，使学生形成正确的人生观、世界观 历史的车轮是滚滚向前的，每个朝代的更替，每种社会形态的更替，都是一种进步的表现。历史的发展促进了人类社会的进步，新旧更替也是社会发展的必然。新的、
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那就选择人物评价好了，近现代的有争议的历史人物很多，比如：林则徐 李鸿章 孙中山 袁世凯 。先去中国知网查找相关人物研究综述，然后自己再选定方向。做基础材料积累后，成文比较容易。
Sumer 苏美尔文明为例，非常有意思，季羡林老先生做过研究的。我给你建议的题目：《亚洲文明源头的比较研究》
马路口的miraale 5人参与回答 2024-11-19 1.科学还是艺术,――历史学学科属性再探 2.浅论历史学实用性功能及其应用 3.历史学发展与史学工作者素质 4.浅论历史规律认识的模糊性 5.伏尔泰及其文化史观
yk小康哥 6人参与回答 2024-11-18 1、汉代的流言与讹言 2、秦汉时期气候变迁的历史学考察 3、从“亲眷申冤”到“刑及妻孥”:论唐代刑事诉讼中的女性 4、碑传与史传:上官婉儿的生平与形象 5、唐代
钮咕噜嘟嘟 6人参与回答 2024-11-19 “贞观之治”历史论文（可选任意两段）贞观之治，关键在于“作为之治”，即是有所作为，而且是积极作为。而更重要的是，这种作为的方向不是奉己，也不是一方阶级之利，而是
头发长很慢 5人参与回答 2024-11-18 一、对学生进行革命理想教育，使学生形成正确的人生观、世界观 历史的车轮是滚滚向前的，每个朝代的更替，每种社会形态的更替，都是一种进步的表现。历史的发展促进了人类
卉峰呢喃 5人参与回答 2024-11-18 
