學僧Young
事物的本质决定其性质属性和表现形式,事物的变化、形式的多样都其实都要回归本质的,要求追本求源莫本末倒置,即本质与形式辩证关系。事情有主要矛盾和次要矛盾,事物的主要矛盾决定事物的本质,要求解决问题要抓主要矛盾,
我是蜜桃桃
学习与思考是人们在获取知识过程中,两个相辅相成,密不可分的思维活动。只学习不思考不行,只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来,才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。这里所说的学习,
samantha427
真理和谬论的关系是对立统一的辩证关系。真理和谬误是对立的,所谓对立是指真理与谬误之间的界限非常明确。真理是对客观事物规律的正确反映,是主观与客观相符合:谬误则是对客观事物及其规律的歪曲反映,是主观违背客观。
欠我一场爱情
一、名人名言:1、人皆知有用之用,而莫知无用之用也,无用之用是为大用。——庄子 2、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达・芬奇 3、
一、名人名言:1、人皆知有用之用,而莫知无用之用也,无用之用是为大用。——庄子 2、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住
一、书画同“起”源 对于书画同源这一中国艺术史的基本理论,其关注焦点在于书画同源的“源”字作何理解,早期人们对书画同源的认识定位在“起源”之上,即是说书法与绘画
“知是行之始,行是知之成”。 知与行是统一的,不能截然地分开。知中有行,行中有知。从知到行,即从认识到实践。按照辩证唯物主义,由实践到认识再到实践,实践是检验真
1、寸有所长、尺有所短 2、大与小、长与短 在某些情况下是可以互相转化的。3、 强大与弱小 的定义 是要看具体情况的,不能光看外表,还要分析事物的内因
“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子告诫他的学生的这句话,道出了他所主张的读书方法———学习与思考相结合。随后,一些古代的学问家根据亲身实践和体会,对孔夫子的读