十十十月
人总是有惰性的,当周围的人都不思进取沉迷于安乐,对工作得过且过,没有计划性,没有长远性,没有良好的执行力,组织框架松散无序,在这种环境感染下,再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。 人不能改变环境,但环境可以改变人。
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所谓“一方水土养一方人”,又有谓“近朱则赤,近墨者黑”。环境对人的影响是潜移默化的,大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者,这个人很容易也变为正直的人;反之,
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父母可以为孩子选择大的生长环境。但是每个人都无法选择自己生于斯长于斯的家庭环境。在这样的一种不可选择的无奈中,孩童成长着,性格任由别人雕刻。相对于正常家庭里长大的孩子,他们往往变得多疑敏感、
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见,环境对人有十分巨大的影响。好的环境,是前进道路上的指明灯。灯照亮了我们前行的路,我们前行的会更加顺利。苏洵、苏 澈、苏轼,是我国历史上赫赫有名的诗人、文学家,苏轼与苏澈在父亲苏洵的教导下成长,
[家庭环境对人的影响]意思是说水土条件对植物生长的重大影响。植物如此,人何尝不是这样式呢?所不同的是:人不只是受自然环境的影响,更多的还要受社会环境的影响。正如
《环境对一个人的影响》(http://www.unjs.com)。这也就是“家学渊源”的道理。所以不论是家庭、学校、甚至社会,都应该塑造一个优质的环境,让每一个
[家庭环境对人的影响]意思是说水土条件对植物生长的重大影响。植物如此,人何尝不是这样式呢?所不同的是:人不只是受自然环境的影响,更多的还要受社会环境的影响。正如
如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话,那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等,
人们常说“近朱者赤,近墨者黑”就是指环境对一个人影响之大,而那种“出淤泥而不染”的人实在太少。所以,好的家庭教育环境,能使父母的对孩子的教育收到事半功倍的效果.