zhizhuo1986052
一种是步骤化的、一层一层堆积的“砖混”建构方式;另一种是先结构后内容、由表及里的“框架”建构方式。框架式结构更适合教科研论文,该结构的建构程序有材料准备、框架搭建、推敲修改等。应根据论文的学科特点、
会逃跑的桃子
二、家庭教育的对策 对策之一:重视教育合力的形成 只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,学校要充分利用家长学校和家长开放日,利用现代教育和素质教育的观点,全面指导家庭教育。 1、指导家长"
麦麦舞雨
一、给予思品课一个特有的主体发展教育的`渗透载体 1.渗透在故事情节中 2.渗透在辨析讨论中3.渗透在实践体验中 二、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透过程1.激情:(1)图片激情 (2)故事激情 2.析理:(1)
一、给予思品课一个特有的主体发展教育的`渗透载体 1.渗透在故事情节中 2.渗透在辨析讨论中3.渗透在实践体验中 二、给予思品课一个特有的主体发展教育的渗透过程
1、研究内容:研究内容是通过做许多事情达到研究目标。2、研究框架:需研究依据和假设和研究对象和方法。三、特点不同 1、研究内容:研究内容是研究的主要事项。2、研
“砖混”结构多适用于篇幅不大、形式灵活、角度单一的教育教学论文,如向综合性教育期刊、报纸投稿,这是一种较为合适的建构论文的方式。框架式论文结构方式则是更为完整的
1、介绍 简要地总结论文主题,说明为什么这个主题有价值,也许还可以概述一下你的主要结果。2、背景信息(可选)简短地介绍背景信息是必要的,特别是当你的论文涉及两个
“砖混”结构多适用于篇幅不大、形式灵活、角度单一的教育教学论文,如向综合性教育期刊、报纸投稿,这是一种较为合适的建构论文的方式。框架式论文结构方式则是更为完整的