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幼儿园应努力探索幼儿自主、自发性游戏的开展研究，教学计划及教育活动的安排应该增加弹性，为幼儿自发游戏开辟时间和空间。在游戏中，幼儿自主、自由，活动类型老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，
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一、“三个开放”策略，了解幼儿在自主游戏中真正需求 (一)开放人际，扩大幼儿自主游戏的玩伴范围 1.打破班际界线，混龄游戏拓展游戏玩伴 维果斯基认为：与同龄活动相比，在混龄活动中，
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一、幼儿的自主发展 (一)有自主选择的机会和权利。 《规程》中指出创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件,这就是要求我们应为幼儿创设良好的活动环境。对自主性游戏进行全面的设置,
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[关键词]：幼儿自主游戏想象力动手操作能力案例描述：在一天的自主游戏活动中，建构区里的孩子们围着一堆大大小小的盒子在玩游戏，有的在搭房子，有的在垒高，玩的不亦乐乎。依依小朋友还没有动手，她打量着这些盒子，
[关键词]：幼儿自主游戏想象力动手操作能力案例描述：在一天的自主游戏活动中，建构区里的孩子们围着一堆大大小小的盒子在玩游戏，有的在搭房子，有的在垒高，玩的不亦乐
Perfect颜 5人参与回答 2024-11-27 与此同时，选择契合幼儿思维特点的 游戏 环境，让幼儿在开阔的场地上尽情奔跑，在蜿蜒的小路上探险闯关，在山坡上攀爬翻越，在花园里 探索 奥秘，在沙池里快乐嬉戏。充
美丽先生的店 5人参与回答 2024-11-27 为进一步探寻游戏与教育的契合点，让幼儿轻松、愉悦地接受所学知识，本期以“游戏”为引，意图找到游戏与教学的最佳契合点，实现幼儿教育的多元化、现代化。《幼儿园教育指
朵朵陌上花 5人参与回答 2024-11-28 企业回针对孩子学习困难的一站式训练体系包括能力测评、疑难分析、方案定制、课程安排、系统训练、跟踪评估、在线指导、轻松提升等8个步骤，每个步骤都至关重要，让孩子的
shh小辣椒 6人参与回答 2024-11-28 ”人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，游戏是孩子最感兴趣的活动，所以游戏在孩子生活中具有与
紫霞大官人 5人参与回答 2024-11-28 