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32、提升物理学困生自主学习能力的教学策略研究 33、物理学史在高中物理教学中的应用研究 34、关于培养学生物理学科素养的教学实践研究 35、高一物理学困生学习效率低下成因及转化策略 36、校本课程《生活中的物理学原理 DIY 》
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从一定意义上说,宏观与微观是相对的,宏观体系由大量的微观系统构成。物质世界从微观到宏观分成很多层次。物理学研究的目的包括:探索各层次的运动规律和探索各层次间的联系。回顾二十世纪物理学的发展,是在三个方向上前进的。
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四、课题研究的实践意义与理论价值 实践意义:在初中物理课的学习过程中,良好的自主学习习惯的自我培养是十分重要的,近期作用是可以使学生自己处于主动学习状态中,远期作用是使学生自己具有自主的继续学习能力。
32、提升物理学困生自主学习能力的教学策略研究 33、物理学史在高中物理教学中的应用研究 34、关于培养学生物理学科素养的教学实践研究 35、高一物理学困生学习
(1)引言:引言称前言、序言导言用论文 引言般要概括写作者意图说明选题目意义,并指论文写作范围引言要短精悍、紧扣主题 〈2)论文文:文论文主体文应包括论点、论据
1、物理学史与物理教学结合的理论与实践研究 2、二氧化碳深含水层隔离的二相渗流模拟与岩石物理学研究 3、二十世纪中国原子分子物理学的建立和发展 4、普通高中物理
28、从物理学家的研究方法看物理学的进展 29、高中物理学困生学习动机的实证调查与影响因素分析 30、食管癌调强放疗物理学参数对放射性肺炎的评估价值 31、近代
(2)经典物理和近代物理的比例极不平衡,经典物理部分占物理教学内容的80%以上,而且基本上都是20世纪以前的成果,没有站在近代物理学发展的高度,用现代的观点审视