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关于初中七年级历史论文范文一:初中历史教学历史故事应用 一、讲故事更加符合现代初中生的心理状态 传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣,得到理想的教学效果。传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣,
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初中历史小论文范文一:情境教学下的初中历史论文 一、教学具体方法 1情境教学 情境教学指的是针对具体的历史事件教学,可以通过学生排演话剧的形式来进行教学,一方面能够使得历史教学更具有活跃性,
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历史学科论文 范文 一:浅谈初中历史学科课堂教学的有效性 摘要:有效教学是初中历史课堂教学的生命。如何作到有效教学,笔者结合自己的教学实践试从创设有效的教学情境,精心设计问题,联系现实(实际),使课堂教学生活化几个方面谈谈感受。
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表现为“以人为本”,关爱社会,只不过儒家是知识分子为统治者着想,希望恢复“礼乐征伐自天子出”的盛世,最终实现“天下为公”的大同社会,而墨家则是手工业者为下层劳动人民着想,建立一个“尚同”“尚贤”
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历史学的论文范文篇1 浅论历史学教育专业创新教学目标 知识经济呼唤创新教育,这已成为世界各国发展知识经济的战略共识。目前,我国经济、社会发展迫切需要千千万万高
1.1初中历史教学目标与忧患意识教育偏离 在新课改的教育背景下,我国初中历史教学的教学内容、教学方式、评价模式等做出了必要的调整与优化,实现了初中阶段历史教学的
1:战国时期的百家争鸣 2:诗经的优美隽永 3:楚辞的浪漫 4:汉赋的华丽 5:唐诗、宋词的瑰丽 6:元曲的动人心魄 7:明清小说的新篇章 都是可以写的论点 以
(1)孔子和孟子的儒教 (2)墨子的墨家 (3)庄子的道家 (4)韩非的法家 上列各家的主张的对立之处(举出对立的两个)有什么?写一篇论文。回答要求:提供范文或