孤山幽灵
和“议”是两种不同的表达方式.《纪念白求恩》是一篇议论文,以“议”为主,“叙”是议论中的叙,不同于记叙文中的叙.议论文中的叙是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明,概括.
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1. 《纪念白求恩》侧重评价白求恩同志的精神,揭示向他学习的意义;《白求恩纪念歌》侧重抒发对白求恩同志的悼念,寄托哀思,表达向他学习的决心。 2. 不行。因为《纪念白求恩》是议论文,侧重理性分析,文中加入抒情性语句不和谐。 3.
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中心论点:我们要学习白求恩同志的共产主义精神。分论点:①我们要学习白求恩的国际主义精神。② 我们要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。③ 我们要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。关系:文章从3
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今天,我去一个好朋友家中玩耍,一时兴起就看了一下他的七年级语文书。因为我的作文还没完成,所以,就选了一篇课文,名叫 纪念白求恩。课文主要讲了:白求恩不远万里来到中国不同寻常的经历,
《纪念白求恩》是一篇议论文,夹叙夹议,以议为主.在学这篇课文时一般会讲解议论文与记叙文的区别,之前接触的文章大多是记叙文.
《纪念白求恩》主要写白求恩为中国人民的解放事业所作出的不朽贡献,表现白求恩的国际主义精神。作者 通过描写白求恩的事迹, 深刻地分析了白求恩的精神品质,把对白求恩
《纪念白求恩》主要写白求恩为中国人民的解放事业所作出的不朽贡献,表现白求恩的国际主义精神。作者 通过描写白求恩的事迹, 深刻地分析了白求恩的精神品质,把对白求恩
《纪念白求恩》是一篇议论文,夹叙夹议,以议为主。在学这篇课文时一般会讲解议论文与记叙文的区别,之前接触的文章大多是记叙文。
《纪念白求恩》是国际共产主义战士白求恩同志逝世一周年之际,毛泽东同志在延安干部会上一次演讲的演讲稿。夹叙夹议,以议为主是本文写作特点之一。第1段,"白求恩同志是