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数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”,指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。模拟法(
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3、确定研究类型:分为:基础研究与应用研究;价值研究与事实研究(现状调查研究);现状、发展、预测研究三类。4、选定研究的方法:主要考课题的性质和内容;以及研究的条件。可以采用质的研究方法、行动研究、草根式研究、
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本文围绕高校毕业设计管理系统的开发与实现的问题,运用文献法分析了教育理论基础以及开发设计的理论;采用行动研究法归纳了毕业设计管理系统的需求及其关键要素;使用软件开发方法设计并实现了毕业设计管理系统。 本文完成的主要工作如下: 1、
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大项目组与个人项目并行或穿插进行的方式,使得项目研究有点有面,灵活自如。 (二)项目实施阶段 项目式研究是以教育实践为研究现场,以反思、提升教育教学实践为目的的教育科研方式。其实施研究的重要研究方法为行动研究法。
3、确定研究类型:分为:基础研究与应用研究;价值研究与事实研究(现状调查研究);现状、发展、预测研究三类。4、选定研究的方法:主要考课题的性质和内容;以及研究的
1.研究方法:主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因
(二)研究方法 采用调查研究法、行动研究法、比较研究法、案例研究法、经验总结法和文献研究法。调查搜集国内外非暴力沟通培训专家的相关资料,摄制相关资料。用行动研究
一、行动研究法 1、行动研究是由社会情境(包括教育情境)的参与者为提高对所从事的社会的或教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其背景的理解所进行的反思研究。行动
⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法⑼ 实验法(在一个课题研究过程中,根据不同的研究目