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研究背景:健康教育(health education)是通过有计划、有组织、有系统、有评价的社会活动和教育活动,促使人们自愿地采纳有益于健康的行为和生活方式,以消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。21
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7、中医养生防病之系统观 8、浅谈五行学说对中医养生的指导作用 9、中医养生与慢性病防治 10、内科门诊病人对中医养生的认知需求调查 11、中医养生之道与骨质疏松及其骨折的社区防治 12、儒家饮食观与中医养生 13、
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5.预防保健政策和策略的发展 建国初我国即提出了“预防为主”的卫生工作方针。从1953年起在全国各省市(地)县(区)和大型企业建立了卫生防疫站,成为党和国家实施预防医学政策和策略的组织体系。1997年中共中央、国务院《
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29、常见肾脏疾病儿童的预防接种 30、流行传染病的控制及预防方法探讨 31、芬吗通在临床中预防术后宫腔粘连的应用效果 32、一例接种卡介苗后疑似预防接种异常反应的分析 33、职业性急性钡及其化合物中毒的预防 医学检验免疫毕业论文
《论太极与养生保健》
[1]医保药品目录调整之退出机制的国际 经验 借鉴 [2]德国长期护理保险制度的缘起、运行、调整与改革 [3]美国长期照护评估系统最小数据集升级对我国老年护
[27]对“锦欣医疗”跨界合作的营销策略分析 [28]老年女性精神分裂症患者乳腺癌患病风险因素 [29]立足新阶段 坚持新理念 开启新征程——关于医疗保障体系现
1.向社会预防为主的方向发展 随着生产力的提高和社会的进步,医学模式从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变,人们认识到预防疾病,促进健康在更大程度上依赖于
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