朗读指导论文

梦中天空

已采纳

1、充分发挥范读的作用，让学生朗读有样可依：教师的范读对于提高学生的朗读水平十分有效；2、努力激发学生朗读的兴趣，营造良好的朗读氛围：充分利用课课堂的点滴时间让学生自由地大声地读，或者结对子朗读，彼此欣赏、指正；

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爱旅游的小M

2、在语文教学中,有的老师只注重讲,不注重读,学生在课堂上朗读的机会很少,教师在指导朗读方面不够重视,不少读得不错的同学在课堂上不会举手读书。3、学生朗读时爱拉着长调子,也就是我们平常所说的唱读,或是毫无感情,平淡如水,

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纳殇誰鯟

以下是本人去年获奖的一篇有关朗读教学的论文(全文四千字),仅供参考: 将朗读教学进行到底【内容摘要】语文朗读教学应注重培养学生的语感,通过对不同文章朗读的精细化指导,提高语文教学的质量。朗读可以丰富学生知识、发展智力;

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黄金哇塞赛

范读，最好是在课堂上面对面地使学生听到声音，看到神情，较之听录音效果强得多了。2、创设情境，引发共鸣。指导有感情地朗读要为学生创设课文内容所需要的情境。引导学生入境、入情，调动起他们的想象，

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笑傲江湖之悟空

教学法理论中对朗读有过这样的论述:文章的讲解是分析、朗读是综合;讲解是钻进文中,朗读是跃出纸外;讲解如同进行解剖,朗读却如同给作品以生命;讲解只能使人知道,朗读能使人感受。朗读是学习语文的一扇窗口,是感知教材内容的第一步,

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