DP某某某
初中数学的教学设计的总体思路必须遵循数学课程标准，充分体现课程标准。教学的最根本的出发点必须要放在学生的发展上 ——“为了学生的发展而教”。突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：“
yanrongsun
初中数学概念教学论文 范文一 一、问题的提出 数学概念是反映数学对象的本质属性的思维形式,是数学基础知识的核心,是构建数学理论大厦的基石,是形成数学知识体系的主要元素,是导出数学定理和数学法则的基础,是数学思想与方法的载体。
嘟嘟198887
在初中数学的课堂上,数学教师若具备较强的语言艺术,使用更加幽默的教学语言能够产生对于学生求知的诱惑力,一方面可以调整学生对于数学学习的心情,另一方面还可以构筑更为和谐的数学课堂气氛,从而提升学生课堂数学知识掌握的效率,
初中数学概念教学论文 范文一 一、问题的提出 数学概念是反映数学对象的本质属性的思维形式,是数学基础知识的核心,是构建数学理论大厦的基石,是形成数学知识体系
libby131313 5人参与回答 2024-10-16 初中数学教学论文题目 1、翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究 2、数形结合思想在初中数学教学中的实践研究 3、基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研
宇宙无敌的猫 5人参与回答 2024-10-15 一、推广开放式数学教学。把数学开放题带进课堂数学教学过程是实现课程目标的重要途径。它突出对学生创新意识和实践能力的培养.教师是数学教学过程的组织者和引导者。新课
叹久妞子 5人参与回答 2024-10-16 如何设计微课 1.制作微课时,教师需准确把握教学内容包含了几个知识点,每个知识点需要通过几个层次去推进,哪些层次可以在微课中体现,哪些层次要在课堂学习中推进.在
火星的星星 5人参与回答 2024-10-16 创设情境的教学设计原则正好就满足了对这些能力培养的要求，需要长期的应用下去。二、高效课堂的教学方式 初中数学的学习对于一些学生来说相对比较枯燥，所以高效的学习方
小鱼爱嘟嘟1206 5人参与回答 2024-10-16 
