卖烧饼的小怪兽
孔子是全世界公认的伟大思想家和教育家,在教育史上做出了很多贡献;如 强调教育的作用,创立私学,编纂六经,实行“有教无类的”方针等等。孔子的教育思想是一笔珍贵的文化遗产,我们应该全面、正确地去评价,
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浅谈孔子的启发诱导及其对当代教育的启示 论文摘要:孔子的启发诱导是其教育教学思想的核心,也是他取得教育成功的关键,千百年来一直备受推崇。启发诱导的内涵十分丰富,意义相当深远。继承和发扬孔子启发诱导的思想,
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”意思是,孔子开设了“文、行、忠、信”四门课程。类似于今天的文化知识、社会实践、思想政治和道德教育这四门主课。这些课程更侧重于思想道德的培养和教人为人处事的原则。“行”就是做人做事的处世之道;“忠”
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尤其是孔子本身是自学成材,一生之中自我培养勤奋好学的思想教育,学无止境才让孔子成为两千多年伟大的教育家和思想家。对现代人们来说,不能不说是一个特别有用的教育典范。身为一代哲学家孔子提出主张“仁者爱人”
”意思是,孔子开设了“文、行、忠、信”四门课程。类似于今天的文化知识、社会实践、思想政治和道德教育这四门主课。这些课程更侧重于思想道德的培养和教人为人处事的原则
《浅析孔子教育思想》 作者简介:王雪(1991-),女,汉族,四川渠县人,大学本科,单位:西华师范大学数学与信息学院数学与应用数学专业,研究方向:数学与应用数学
关于孔子思想的研究论文一 论文摘要: 孔子的教育思想有因材施教、启发诱导、学思并重、以约驭博、寓教于乐等,分析其教育思想对当今教学方法有重要启示。 论文关键词
[18]马新才,马丽丽,胡红梅,. 孔子教育思想探析[J]. 潍坊高等职业教育,2007,(4).[19]李卓英,. 浅析孔子教育思想中的师生观[J]. 武汉航
[9]从孔子终身教育思想到成人教育的可持续性[J]. 职教论坛,2011,(10).[10]秦玉洁,. 孔子教育思想中的新课程理念[J]. 教育革新,2009,