应用文教学论文

应用文教学总结 篇1 中职学校语文教学越来越重视实用性较强的应用文教学,但应用文一般没有什么跌宕起伏的情节,语言简洁、平实,学生往往感到很枯燥,不喜欢应用文写作课。因此,培养学生对应用文的学习兴趣是应用文教学的首要问题。

主要是教师教学目标不够明确，应用文写作教学不能停留在写作知识和写作格式的讲解的层面上，应用文写作的`教学目标不是“外在的知道”，而是“内化为会用”，必须让学生们养成主动分析行文思路的习惯，培养正确的思维方法，

三、在语言运用上，要把握应用文的用语特点，做到用语得体       应用文是为解决实际问题的，所以在用语上，既要准确、鲜明、生动，还要严肃、庄重、朴实、精炼、简约。

1、教会学生掌握各类应用文的写作要求,在写作要求中体现对逻辑思维的认识。 在应用文写作中,往往都提到写作要求,在写作要求中明确提出了写作步骤、格式要求、书写规范性等,掌握了写作要求,也即是把握了事物的规律,

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