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男子群舞：《穿越》《士兵与枪》《军中蛟龙》《追潮》《较量》女子群舞：《女兵》《今天我上光荣榜》《女骑警》男子双人舞：《士兵兄弟》女子双人舞：《同行》男女群舞：《快乐的甲板》
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《士兵与枪》抓住了军旅生涯中两个最具象征与代表意味的形象——“士兵”、“枪”，在阳刚豪迈的音乐旋律中，士兵们执枪而舞。先是5名士兵单独的“舞功”展示，动作夭矫如龙争虎斗，时而单腿蹬天旋转，
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比较刚硬，表现军人的刚强勇敢为主 同时也表现铁血柔情。画面感极强，故事性很强。独舞主要看动作的表现力，感染力，还有动作难度，到位程度。双人舞看两人之间的交流和默契 三人舞整体协调性，整齐性，
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现实题材和历史题材主要是根据时间划分标准。现实题材和历史题材是两个相对的题材概念，以时间为划分标准，现实题材，具有丰富的信息量。强烈的时代感和深刻的现实意义，现实题材创作渐已成为主流军，现实题材是文学创作术语，
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大家族djz 5人参与回答 2024-09-30 学前教育专业学生有必要要掌握幼儿民族舞蹈教学的实用策略，在广泛接触不同风格民族舞蹈的基础上，提高幼儿的舞蹈素养与个人的舞蹈教学能力。一、通过视频播放与亲身体验激
小夕玲儿 5人参与回答 2024-09-30 一、中国古典舞舞姿的体态特征中国古典舞舞姿的体态特征可用“圆、曲、拧、倾”四个字概括,它是中国古典舞的基本元素,也是舞姿造型中必不可少的体态。我国舞蹈家将手、眼
柔柔1989 5人参与回答 2024-09-30 我们借鉴和发展现代舞是为了充实我们的文化生活，繁荣我国的舞蹈事业，在推动经济建设和文化建设中发挥舞蹈的作用，这是不言而喻的!参考文献：[1] 《西方舞蹈史》 四
zhenghan116 5人参与回答 2024-09-30 16. 人类学视野中的民间舞蹈要素研究 17. 试论民族舞蹈创作与民族文化的关系 18. 试论赏识教育在舞蹈教学中的重要性 19. 试论中国古典舞教学中的艺术审
陈宏立夏 5人参与回答 2024-09-30 