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地理科学专业课程包括:自然地理学,现代地貌学,环境演变,经济地理学,人 文地理学,计量地理学,测量地图学,地理信息系统,区域地理等。主要实践性教学环节:包括室内与野外实习,生产实习和毕业论文,一般安排10~12周。
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主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。主要实践性教学环节:根据课程要求,最好从一年级时便安排教学实习,也可到高年级时安排。
[④]这些对策的一个共同的思路就是调整行政区划,使行政区与经济区尽可能一致,这一点在区域经济学研究中也得到了不少学者的认同。经济学家和地理学家的见解,为我国区域
⑶归纳重点法:在笔记本上重点记录教师授课时对相关国际经济地理概念的解释,对相关国际经济地理原理,国际经济地理规律进行归纳的要点、知识拓展点以及解答国际经济地理问
21、欧盟兴起的地缘因素 22、珠江三角洲区域经济发展的反思 23、中原城市群的建设意义 24、郑东新区地表水资源的开发与保护 三、地理教育科学研究 1、地理教
一直以来,区域经济发展问题都是区域经济学、经济地理学等学科关注和研究的对象,区域经济发展中出现差距,是各国经济发展中存在的普遍现象[1]。如何就广西下辖的14个
人类进入工业文明时期以来,科学水平迅速提高,人口数量急剧膨胀,经济实力空前提高,人类对自然资源开展了前所未有的大规模开发利用,由此带来了一系列环境问题,其中包括