关于减负的议论文

应试教育,学生负担过重,到了素质教育,就马上提出“减负”这个概念。刚开始,学生们还欢喜了一阵,可到后来,大家却发现减负其实是形势上的减,实际是在加大我们的负担。课本上的知识变少了,课本变薄了,但是我们却高兴不起来。

减负首先要减轻学生的心理负担。如今有不少家长望子成龙望女成凤心切,误认为只有考上大学,找到一个铁饭碗,才是最好的出路,因此总是把自己的意志强加给孩子,这就加重了孩子的心理压力。而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼,

压力，在许多人看来很可怕，这或许是近年来为青少年“减负”成为一种强烈呼声的一大原因。然而在我看来，压力是青春之年的我们生活中不可缺少的一笔，是压力点亮了我们人生中绚丽多姿的一季(1)。 离开了压力，

然而新世纪里,“减负”成为时代的主题,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切使我为我的愿望能成为现实,只有变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战。压力·鼓励 (轶名)