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这些都是可以作为幼儿园的课题研究题目地。然后这些题目的话,主要就是围绕着幼儿的学习以及生活去进行制定的,然后在幼儿的学习生活中都是可以制定出很多种题目的。并且从不同的角度,
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在家园合作中,幼儿园应该处于主导地位。正如前苏联教育家马卡连柯在讨论学校教育和家庭教育的关系时所说:\\\"学校应当领导家庭。\\\" 而家庭与幼儿之间的特殊关系决定了它在幼儿发展中也起的重要作用。
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家园合作对幼儿教育有着显著的影响,是幼儿教育中的重要部分。本文从家园合作开题,然后对家园合作的发展现状进行剖析,简要探讨了运用家园合作的新思路。 关键词:幼儿教育;家园合作;发展现状;新思路 引言 幼儿教育是个人毕生教育的开端,
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随着幼教改革的深入与素质教育的开展,人们逐渐认识到:要提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的,必须家园合作。家长工作毕竟是一个多层次多角度的工程。要做好这项工作是每个教师必备的基本能力和素质。
在家园合作中,幼儿园应该处于主导地位。正如前苏联教育家马卡连柯在讨论学校教育和家庭教育的关系时所说:\\\"学校应当领导家庭。\\\" 而家庭与幼儿之间的特殊关
③互动性差很多幼儿园的家园合作都是停留在文件上,没有严格按照计划去实施;有的幼儿园甚至没有一个周密的计划,活动安排比较随意,或是临时决定,这样也给家长的时间安排
33、某地区某园教师聘任制实 施情况的调查研究 34、某地学前教育的调查 35、某地混合班教育的调查 36、幼儿园对家庭教育指导的实践 与研究 37、家园合作培
家园合作是指幼儿园和家庭(含社区)都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动的相互了解,相互配合,相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。
【摘要】幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则