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中小学教材教学杂志

Primary and Secondary Textbooks and Teaching
主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
人民教育出版社
国际刊号:
2095-9338
国内刊号:
10-1296/G4
审稿时间:
1-3个月
创刊时间:
2015
类别:
教育
周期:
月刊
出版地:
北京
语言:
中文英文
曾用名:
总编/主编:
郭戈
复合影响因子:
开本:
16开
邮发代号:
82-282
期刊收录:
期刊荣誉:
主要栏目:
素质教育论坛、中小学教材编写与研究、阅读教学、理科实验室、教法改革纵横、问题讨论 、问答信箱、重点难点
更新时间:
2024-09-08 11:46:06

教育

education
物理学报
北大核心 SCI EI CSCD 统计源
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
Journal of Sport and Health Science
SCI
综合影响因子:0.49
复合影响因子:0.70
物理学报
北大核心 SCI EI CSCD 统计源
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
西北工业大学学报
北大核心 EI CSCD 统计源
综合影响因子:0.42
复合影响因子:0.63
物理学报
北大核心 SCI EI CSCD 统计源
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
科研管理
北大核心 CSCD 南大核心 统计源
综合影响因子:2.08
复合影响因子:3.59
厦门大学学报(自然科学版)
北大核心 CSCD
综合影响因子:0.38
复合影响因子:0.54
西北大学学报(自然科学版)
北大核心 CSCD
综合影响因子:0.41
复合影响因子:0.59
中国社会科学
北大核心 南大核心
综合影响因子:5.36
复合影响因子:7.22
教育研究
北大核心 南大核心
综合影响因子:2.99
复合影响因子:3.98
西南民族大学学报(人文社科版)
北大核心 南大核心
综合影响因子:0.58
复合影响因子:0.96
中国电化教育
北大核心 南大核心
综合影响因子:3.34
复合影响因子:5.17
物理学报
北大核心 SCI EI CSCD 统计源
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
科研管理
北大核心 CSCD 南大核心 统计源
综合影响因子:2.08
复合影响因子:3.59
实验室研究与探索
北大核心 统计源
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.01
数学的实践与认识
北大核心 统计源
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.53
中国社会科学
北大核心 南大核心
综合影响因子:5.36
复合影响因子:7.22
教育研究
北大核心 南大核心
综合影响因子:2.99
复合影响因子:3.98
教育与职业
北大核心
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.46
西南民族大学学报(人文社科版)
北大核心 南大核心
综合影响因子:0.58
复合影响因子:0.96
中小学教材教学杂志简介
  • 中小学教材教学杂志

    《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志,是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图,树立新的教育教学理念,掌握新的教学方法,从而提高教学效率。
  • 中小学教材教学杂志被以下数据库收录

  • 中小学教材教学期刊荣誉

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    素质教育论坛、中小学教材编写与研究、阅读教学、理科实验室、教法改革纵横、问题讨论 、问答信箱、重点难点

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全部评论
  • 彼岸不留情
    2019-11-27 14:20

    这本杂志积累了很多素材、提升写作技巧、拓展思维和视野,没有激烈言辞,没有随波逐流,没有哗众取宠,没有低俗老套,对于我们的文章水平有很大的提升。这个站的订阅也挺便宜的。

  • 鱼儿不会游泳o
    2019-10-22 23:24

    书的质量很好是正版的,这次活动很超值。书籍是人类进步的阶梯,闲暇之余多读书毕竟没有什么坏处,更何况我们还正是需要学习的时候,这个站的书给了我很大的启发,会一直关注的。

  • 知了知了到
    2019-10-08 09:27

    编辑很负责,修改了几次,编辑很细心,文章每一个字都细细读过,并标注语言不恰当之处,参考文献注释都一一亲自核对,并标注不规范的地方。期刊很正规。

  • HESTIA浅望
    2019-09-20 21:10

    效率很高!速度很快!从投稿到录用1个月,中间自己寄介绍信耽误了2周,不然的话,会提前很多。个人感觉速度很快,编辑态度好,专家评审意见也很中肯,推荐!

  • 海带虎蹿
    2019-09-09 23:56

    3月份投的稿,投稿后被通知格式不对,被要求必须抹去个人姓名、学校、所有作者等信息重新上传。所以实际是匿名审稿,不是什么要挂专家领导的原因,我觉得非常公正。

  • 山村茶叶妹
    2019-08-01 21:14

    《中小学教材教学》期刊的校稿阶段编辑老师效率非常高,认真负责。很和蔼,有耐心,点赞!审稿专家感觉还挺有水平,指出了很多问题!提出的建议也非常的专业,真的是一个不错期刊。

  • 只看经历
    2019-07-25 23:05

    挺不错的期刊,审稿速度很快,审稿人意见很专业很犀利。还好我的文章问题不大。总体就是只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。有适合的文章可以建议大家投。

  • 埋藏___记忆
    2019-07-22 10:31

    12月初投稿,12号返修,22号投返修稿,三周后录用。期刊效率高,编辑和审稿人都很仔细,文章修改后跟第一稿相比还是改了不少,修改说明也写了几千字,感觉不容易,要认真对待。

  • 天上扫地僧
    2019-05-11 22:34

    该期刊审稿速度本身是很快的一般个把月就审完了。修改意见就是要么修改,要么退稿。这个过程有点浪费时间。如果有结果,还会来点评,编辑是非常认真的,不管结果怎样,感谢。

  • 囡囡囡
    2019-03-31 04:25

    编辑人非常好,审稿专家的意见也非常中肯。不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。审稿周期看个人文章的质量高低吧,有的快有的慢。我的从投稿到通知录用花了1个月的时间,一旦被通知录用,很快就能见刊。

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