Sophie小蕉
(三)小学语文阅读教学研究1. 小学阅读教学对话的可能:基于主体、文本分析2. 小学语文课外延伸阅读兴趣的培养3. 小学高年级语文阅读教学中读的策略4. 小学语文阅读教学中“平等对话”的实践和思考5. 小学语文阅读教学中小练笔的设计(
加菲猫爱烤鸭
1、理性思考,诗意创作--从创作《月光启蒙》看课堂教学结构的优化 2、课前调查--你开始了吗?3、蓄情.体情:抒情--浅谈阅读教学的情感流程 4、别“伤”着孩子--当今学校教育环境,对学生“隐性伤害”的一点思考 5、
大熊二的小熊大
1.小学语文教师的专业发展探究 2。中日小学语文课程价值取向跨文化研究 3。小学语文阅读教学的审美建构 4。影视资源与小学语文课程整合研究 5。呼唤和谐的儿童本位观—儿童文学与小学语文教育 6。
86、给学生一对能遨游书海的翅膀——浅谈小学快速阅读教学 87、课堂,让语言与能力同构共生——关于英语课堂教学的几点思考 88、我和秋天有个约会——小学语文《秋
《小学语文教学策略研究》《对小学高年级语文教学课自主探究式学习方法的研究》《小学语文朗读教学策略课题研究》《小学语文教学中进行有效指导的研究》《小学语文“1+x
1、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究 2、小学教学渗透生命教育的策略研究 3、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究 4、怎样激发学生的学习兴趣 5、艺体
(1)调查、了解研究学生课外阅读现状等。 (2)对每个学生进行定性分析(具有阅读习惯成因、类型;不爱阅读成因、类型),并制定有针对性引导方案。 (3)实验班主任
104、小学德育的过程研究 105、小学德育的模式研究 106、小学德育的评价研究 107、小学德育目标、课程与实施途径的研究 108、小学高年级学生理财现状的
优质学术论文问答知识库