一般来说，国内各高校的毕业答辩时间在5-6月份，但毕业论文答辩具体时间要看各学校的规定。大部分高校的毕业答辩时间选择在5月底到6月初，但也存在一些高校将毕业答辩的时间提前，甚至有些学校会提前到1月份。
有的高校也会一直等到7月份快到毕业生离校的时候再组织毕业答辩。还有一些高校因为人数过多而采取分批次进行毕业答辩，例如第一批在3月底，第二批在5月份等。所以毕业答辩的具体时间要看相关学校出的规定。
毕业答辩的流程：
1、自我介绍
答辩最先进行的就是自我介绍，学生需要向老师介绍自己的名、学号、专业。介绍时语言表达要清晰，不要过于拘谨，要展示自己的从容不迫。在此过程中，我们要尽快调整好自己的状态，克服紧张、不安等情绪，为接下来的答辩做好铺垫。
2、答辩人自我陈述
答辩人自我陈述时主要介绍论文标题、课题背景、选择该课题的原因以及国内外的研究现状，同时也要陈述本课题的具体内容，其中包括答辩人的观点、研究方法、研究过程、研究数据以及研究结果。在自我陈述时，要保证逻辑条理清晰。
2至4天。通过查询中国石油大学官网显示，北京克拉玛依校区毕业论文上传后需要2至4天答辩，答辩将按照专业学生分成若干个小组同时进行，每个学生的答辩时间控制在20-30分钟。学校答辩需要提前准备讲稿，若学校要求准备演讲PPT，则需提前准备并演练，若学校不作要求，可不准备。
2次，预辩和正式答辩。研究生答辩时间不是固定在某个时间的，答辩时间是跟毕业生的学制挂钩的。主要有两种情况：1、N年学制，那么答辩时间是6月，毕业时间是7月。2、N年半的学制，那么答辩时间是12月，毕业时间是第二年的2月。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
毕业答辩一般在毕业前夕，即将毕业的一个月之内，具体没有特殊的规定，一般在5-6月期间。如中国矿业大学2018届本科毕业设计（论文）答辩定于2018年6月13日；华南理工大学2018届毕业答辩于2018年6月6日公开举行等。
答辩的一般程序为：
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
扩展资料
毕业答辩应当注意的事项：
1、应当克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
3、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。对没有把握的观点和看法，不应当在答辩中提及。
4、答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩
毕业答辩时间不是统一的，都是由各个学校自己确定的，一般在5、6月份进行。
【毕业论文答辩】：
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。
【答辩技巧】：
一、熟悉内容：
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
二、图表穿插：
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、语流适中：
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、目光移动：
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
五、体态语辅助：
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
六、时间控制：
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
七、紧扣主题：
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
八、人称使用：
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科学》，原文：“毕业论文答辩应注意的几个问题”作者：邓秋香）
九、文明礼貌：
在答辩过程中，除以上几点需要注意外，这一条也需注意，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象，在你与他人势均力敌的情况下，一般而言答辩老师选择的是你。
毕业论文答辩过程一般需要五分钟左右。
毕业论文答辩是非常考验毕业生心理素质的，所以高校毕业生在论文答辩时一定要注意，礼貌回答，抓住问题的要点，再进行回答，避免出现答非所问的情况，精简回答，语速适中回答。
扩展资料：
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
答辩时间不是统一的，都是由各个学校自己确定的，一般在5,6月份进行。
每个学校安排时间都不一样，一般是五月上旬答辩，论文的终稿到四月十日之前上交。具体时间每个院校都是不同的，遵循学校的通知，会提早通知，给足准备时间。毕业论文答辩在教师指导下进行的，选定课题然后撰写并提交论文，是很正规的对学生科学研究训练。
答辩技巧：
熟悉内容：
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答论文答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。
语流适中：
进行论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会成员听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
是不会的。因为大学生毕业其实还会牵扯到后续一系列的就业、考研等等问题。可谓是牵一发而动全身，所以大学是不会轻易地选择推迟毕业时间的。虽然可能会受疫情影响，但是大部分的流程都能在线上进行。
受疫情影响，很多高校启动网上答辩流程，以下是我整理的高校毕业生网络答辩相关内容，供您参考。
清华大学： 2月27日，清华大学举办疫情防控期间首场在线学位论文答辩。为保障2020年度学生毕业工作有序开展，清华大学制定了《因应疫情防控工作的学生毕业工作方案》，指出符合答辩条件的学生可以进行网络答辩，网络答辩的学术水平要求和程序等应与线下答辩一致，确保合法、合规、规范、公正、公开。
上海交通大学： 对尚未进行论文答辩，但已通过论文评审且符合答辩条件、拟申请在2020年3月授予学位的研究生，采用视频方式进行论文答辩。视频答辩应全程录像备存。答辩委员会组成、答辩会程序等均严格按照原有文件规定执行。
答辩申请与审批采用线上形式，《通讯评议意见反馈表》、《学位申请表》等可使用电子签名或邮件审批。
山东大学： 对于3月份批次授位的研究生，根据研究生本人意见，各单位可组织远程视频答辩，也可延后到6月份批次一并组织答辩。
对于6月份批次各单位可利用网络平台在线开展预答辩，预答辩需保留影音资料，相关表格可采用电子签名的方式或后期补交。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
毕业答辩前要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
答辩时要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方等等。
因为疫情的影响，毕业生的论文基本上都安排推迟或者是网上答辩，线上完成论文也是很有效的。
疫情将于四月底被控制，大学开学遥遥无期，毕业论文想要被解决，就要首先去学习论文书写。
清华大学论文答辩时间一般为每年的五月份中旬这样子。
毕业论文答辩过程一般需要五分钟左右。
毕业论文答辩是非常考验毕业生心理素质的，所以高校毕业生在论文答辩时一定要注意，礼貌回答，抓住问题的要点，再进行回答，避免出现答非所问的情况，精简回答，语速适中回答。
扩展资料：
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家有关文件的精神，结合我校具体情况，特制订本规定。 一、培养目标 1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，能较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵纪守法； 具有高尚健全的人格、严谨的学风和良好的学术道德修养，身心健康，有事业心、社会责任感和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2．掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和基本的科学研究方法； 非外语类研究生能用外国语、外语类研究生能用第二外国语阅读与本专业有关的文献资料，有一定的口语和书面语应用能力；能熟练运用计算机和其他现代技术手段进行科研工作； 学位论文有独立见解，有一定的理论和现实意义； 具有开拓进取的创新精神、广阔的国际视野、较强的综合实践能力和独立从事科学研究的能力。 3．具有在高校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事教学、科研、外事、管理以及其他与本学科相关的工作的能力。 二、学习年限 硕士研究生的学习年限为2至3年，其中课程学习时间不得少于一年半。 如提前修满培养方案规定的学分，专业必修课程成绩优秀，有较突出的、公开发表的研究成果，按规定时间和要求完成学位论文，可按程序申请提前进行论文答辩、提前毕业。因特殊原因确需延长学习年限，由硕士研究生本人提出申请，导师和培养单位同意，经研究生处领导批准方可延长。延长期间学校不拨培养费，不发奖学金。 三、培养方式 硕士研究生的培养强调专业必修课和专业选修课的学习，重视综合素质、创新和科研能力。鼓励硕士研究生积极参加学术交流活动、参与科学研究。根据社会需求和不同专业特点确定培养目标、培养类型和培养模式，采取导师个别指导和教研室(或指导小组)集体培养相结合的方法。硕士研究生指导教师由学术水平较高、教学经验丰富、在研究工作中有成就的教授、副教授和具有博士学位的讲师担任。 各培养单位、教研室应与导师共同做好研究生的培养管理工作。认真组织专业课教学及考核；组织安排助教、助管、助研及其他社会实践；组织研究生定期听学术报告或参加学术会议，为研究生科研创新能力和社会实践能力的培养积极创造条件。 四、学科专业和研究方向 1．硕士研究生的学科、专业应是国务院学位委员会批准有硕士学位授予权的一级学科、二级学科及相关研究方向。 2．各培养点须认真总结本学科研究生培养的经验，积极吸收、借鉴国内外先进的培养经验、培养模式和理念，深挖本学科、专业的内涵、优势和特色，紧跟本学科、专业最新发展态势和未来趋势。 3．各学科点应建立健全学术及学科带头人和学术骨干遴选机制，加强以学术及学科带头人、学术骨干为核心的学术团队和师资队伍建设，避免因人设方向或因人设课等不良现象。 研究方向的设置和调整应相对稳定，数量不宜过多或过于分散。每个研究方向应突出本研究方向的特色。调整和新增研究方向须由学校统筹安排，组织同行专家进行严格论证，经学校审核批准；各研究方向应形成合力和互补，突出本学科的优势。 五、制定/修订培养方案和培养计划 硕士研究生的培养方案是保证硕士研究生培养质量的主要依据。各学科、专业点应在认真研讨总结以往经验、借鉴国内外本学科、专业培养方案的基础上，根据本学科优势和特色制定/修订硕士研究生培养方案。 1．学校成立研究生培养方案制定/修订专家组，定期修订硕士研究生培养方案。 2．各培养点按照学校统一部署制定/修订本学科及下设各研究方向的培养方案。硕士研究生培养工作涉及两个及两个以上培养单位的，由学科、专业点所在培养单位牵头、相关单位协同，共同制定培养方案。 3．培养单位须按学科点组成的专家组审议培养方案。所制定/修订的培养方案须经学位分委员会审核通过，学位分委员会主席签署意见，提交校学位评定委员会审核通过并实施。 4．培养方案包括培养目标、学习年限、课程设置、学分要求等项内容。 5．硕士研究生培养方案要合理安排好课程教学和论文撰写的时间，必须保证研究生有不少于半年的时间撰写学位论文，确保培养质量。 6．硕士研究生入学后，指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，会同教研室（或指导小组）制定每个研究生的培养计划。培养计划应对课程学习、社会实践和学术活动、撰写论文等作出具体安排。导师应对培养计划制订过程进行指导，培养计划于硕士研究生、指导教师双向选择后一个月内提交教研室批准。 7．新增硕士点的学科、专业和研究方向应同期提交培养方案。 8．已批准通过的研究生培养方案，不得随意改动。 9．培养方案每两至三年修订一次。 六、课程设置与学分要求 硕士研究生课程学习，是硕士研究生培养的重要环节。科学合理的课程体系有利于奠定硕士研究生坚实的理论基础、系统的专门知识和基本科学研究方法。 1．硕士研究生在学期间须修满所规定的30—36学分。课程及学分分布如下：专业必修课6—8学分，专业选修课12—16学分，通开必修课4学分，学位公共课7学分，参加社会实践、学术讲座、参加全国或国际学术会议1学分。具体学分要求见各专业硕士研究生培养方案。 2．课程设置应与本学科的本科生及博士研究生的课程设置形成体系，充分体现硕士研究生阶段的特点。 3．课程设置须围绕本学科及研究方向特色和优势，发挥师资队伍的力量，避免因人设课、因人设方向。 4．学位公共课和通开课由研究生处统一组织教学。专业必修课和专业选修课由各培养单位组织教学。 5．每门课程的开设原则上为一学期，应用型硕士研究生的应用型课程除外。 6．跨学科、跨专业和以同等学力入学的硕士研究生需要补修本研究方向本科生的专业课程，由导师和教研室根据需要安排。 7．根据培养方案课程设置的要求需跨校选修课程，由本人申请，导师或教研室签署意见，主管研究生工作的负责人同意，报研究生处批准后，方可办理选修手续。 七、课程考试与成绩评定 按研究生培养方案规定要求进行课程考核，考核通过后取得规定的学分。 1．硕士研究生必须在规定时间内参加考试。如有特殊原因不能按时参加考试，须事先提出缓考申请，经培养单位领导批准，学位公共课和通开课还须报研究生处批准，方能缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计且不予补考。 2．学位公共课、外国语、通开必修课和专业必修课一律要求考试，选修课原则上要求考试。考试成绩评定，学位必修课70分（含70分）为合格，选修课60分（含60分）为合格。 3．硕士研究生一学期有两门学位课程考试不及格者（低于70分,不予补考），或课程学习期间一门学位课程考试不及格、补考及格后又一门学位课程考试不及格者，应终止其学习。 4．专业必修课程的考试方法可采用笔试或撰写课程论文，笔试必须统一命题，同堂同卷进行。 八、中期考核 1．硕士研究生在课程学习结束后进行中期考核。中期考核包括素质考核和专业考核。 2．中期考核须成立考核专家组，专家组由3名副教授（或相当专业技术职称）以上专家组成。指导教师可以参加考核专家组，原则上不担任组长。 3．中期考核方式可以是口试、笔试或口试和笔试相结合的方式。 4．中期考核成绩按合格和不合格两级评定，考核成绩得到考核小组三分之二以上投票通过者为合格。中期考核不合格的，须在两个月内重考一次。重考仍不合格者，考核小组应提出终止培养建议，报学位分委员会批准。 5．中期考核具体要求见《北京外国语大学硕士研究生中期考核办法》规定。 九、硕士学位论文开题 1．硕士研究生一般应在中期考核后两个月内进行开题报告。开题报告主要包括选题的理由、依据、课题价值、研究方法、目的、研究内容、国内外当前研究现状及论文进度计划。 2．开题报告审核小组应由本学科3名副教授或相当职称以上专家组成。 3．开题报告没有通过的，硕士研究生修改后可在一个月内重新举行开题报告会。仍未获通过者，审核小组应提出中止培养建议，报学位评定分委员会批准。 4．硕士学位论文开题具体要求见《北京外国语大学研究生学位论文开题报告的有关规定》。 十、硕士学位论文 1．学位论文必须严格按照通过的开题报告撰写，不得中途变更选题。 2．硕士研究生学位论文应在指导教师的指导下独立完成。 3．指导教师应定期检查硕士研究生论文撰写进度，硕士研究生应定期向指导教师和指导小组报告论文进展情况。 4．硕士研究生学位论文定稿后，各学科、专业须按《北京外国语大学研究生学位论文评阅和答辩工作的规定》规定组织学位论文的评阅和答辩工作。 5．杜绝剽窃、作假等现象发生。如发现已授予硕士学位的硕士研究生学位论文有剽窃、作假等现象，一经认定，将严格按照《北京外国语大学研究生学籍管理规定》处理。 6．学位论文的格式与要求参见《北京外国语大学研究生学位论文的基本要求与书写格式》规定。 十一、其他规定 1．本规定解释权在北京外国语大学研究生处。 2．本规定自2008年7月7日起实施。
北外是许多人都向往的高校，开设的课程研修班也十分受欢迎。而申硕考试结束后就要进行论文答辩了，那么，北京外国语大学在职研究生论文答辩有几次机会?研考网的老师介绍到，北京外国语大学在职研究生论文答辩有两次机会，详情如下：北外在职研报考方式是同等学力申硕，申硕考试成绩合格后，就要准备发表论文了，论文成功发表后要进行论文答辩，论文答辩有两次机会，如果都失败，那么只能重读研修班了。大家一定要慎重对待论文答辩，平时多准备论文素材，答辩前要对论文很熟悉以便对答如流，答辩时注意文明礼仪及用语，相信大家都能一次性通过的。如果大家还没有到答辩环节，那么可以先读研修班，目前正在招生的专业是新闻传播学，有国际新闻和国际传播两个研究方向，大家可根据自身需求选择报读。上述便是北京外国语大学在职研究生论文答辩机会的介绍，如果您还想了解研究生报名条件等信息考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。