多少行无所谓，得看你东西做的怎么样，功能实现不是看所谓的代码量。就论文来说，我们当时规定要15000字左右
计算机系的毕业论文里面，应该写如下内容：你的毕业设计题目的需求分析、总体设计、每一个模块的详细算法、以及程序流程图（包括采用的数学模型、程序性能测试等），可以有少量程序代码。
需要。因为复旦大学的计算机专业是专门学习代码的专业，所以需要。其本科的毕业论文由于涉及到较多的专业类的代码知识也是避免不了的。
这个没有具体要求，一般毕业本科毕业就是做个小系统就行，比如.net的网站或者什么的，没有说必须要达到多少行，而论文倒是有字数要求呵呵，希望能帮到你
一般要求完整的源代码哦，论文里面只需要部分的模块代码就行了演示程序会在答辩时候做建议你参考下键盘论文网，他们很多计算机毕业论文方面的东西，有很多程序和代码其实都是改改就行了，呵呵
项目内容那一栏可以写功能实现代码。
计算机毕业论文附录代码不需要全部。一般要求完整的源代码，论文里面只需要部分的模块代码就行了，演示程序会在答辩时候做。代码可以选择在附录中展示一部分，也可以不在论文中展示代码。如果代码太长，那么无疑是不适合直接复制粘贴的，你可以选择使用伪码来描述一下你程序的实现过程，中间不重要的代码可以使用省略号略去，只写关键逻辑的处理即可。
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这个关系到学校名声的问题所以60分没问题但会被老师骂的很惨.而且有可能需要经过复答才可以过.
多媒体教学的优势是:丰富生动的教学资源,能充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的课堂学习效率,提高教学质量和教学效率;有利于实现因材施教的个别化教育;能充分体现以教师为主导,学生为主体的教学思想,促进教学方法和教学模式的改革;有助于师生计算机基本知识和基本操作技能的培养,提高师生教育技术素质和能力,适应21世纪网络信息时代的要求;实施多媒体教学还将推动教学资源和教学环境的建设。因此,应用多媒体教学必将引起教学过程的根本改变,也必将导致教育教学思想、观念、理论的深刻变革。 开展多媒体教学是进行素质教育的必要手段。在传统的历史教学中,历史教师往往是照本宣科,学生成了被动接受知识的容器。这种学习方式导致一些中学生对历史课不感兴趣,严重制约了学生创造思维的形成和发展,对他们一生的学习方式、思维方式和实践能力都会产生不良影响,是与时代的要求、素质教育的目标背道而驰的。实施素质教育,不仅需要教育思想和教育观念的转变,而且需要教育技术的更新。因此,作为教育技术主流的多媒体技术应用于教学领域,必然会成为实施素质教育的有效手段,同时也会给教学模式、教学内容、教学手段、教学方法等带来强烈的冲击和影响,最终导致教育体制的变革。论文主要包括六个方面的内容,第一,引言,说明了研究此问题的原因和理论价值、实践意义,阐述了该问题研究的现状和存在的问题。第二,多媒体技术与中学历史教学。阐述了多媒体技术与多媒体教学理论。从教育的发展、教育的状况、心理学的观点、教育学的观点、信息论的观点、历史课新课程标准的要求、素质教育方面说明了多媒体技术在中学历史教学中应用的必要性,提出了多媒体技术在中学历史教学中应用的原则即目的性原则、时间性原则、指导性原则。并分析了中学历史多媒体教学的优势。第三,中学历史多媒体课件的制作与使用。包括中学历史多媒体课件的制作原则、制作流程及课件使用中存在的问题和解决
本科生一般不会 研究生会
包含一部分就可以了，不写纯理论的论文加点代码是需要的
需要。因为复旦大学的计算机专业是专门学习代码的专业，所以需要。其本科的毕业论文由于涉及到较多的专业类的代码知识也是避免不了的。
这个关系到学校名声的问题所以60分没问题但会被老师骂的很惨.而且有可能需要经过复答才可以过.
为什么会没有代码啊?随便找个对付呗,实在找不到就找我我给你我这有好多QQ33128333
你好, 不太推荐这么水论文比如你可以把技术框架的东西写上去, 数据库设计写上去, 某些重点代码当附件贴上去就行
看你课题性质咯，如果你是代码为主体实现其他功能肯定要贴代码呀 应该是代码不是截图吧
每个学校要求不一样，最好问问你们老师或者学姐学长
一般要求完整的源代码哦，论文里面只需要部分的模块代码就行了演示程序会在答辩时候做建议你参考下键盘论文网，他们很多计算机毕业论文方面的东西，有很多程序和代码其实都是改改就行了，呵呵