书籍是人类精神的食量呀
书籍作文600字篇1
书籍像是我的朋友，陪我度过了十几个春秋。它虽不会说话，但里面丰富的内容似乎赋予了它新的生命。在我开心时，翻开它，似乎心有灵犀，里面的内容与我此时的心情完全搭配，当我难过时，翻开它，让无形的忧愁与有形的字一起流走。
小时候我便开始读书，书桌成了我的天地，思绪在书中流淌。有时竟达到忘我的境界，就连饭都忘记了吃。这应该就是“手不释卷，废寝忘食”的诠释吧。
到初中后，即使面对繁重的学业，我依然坚持阅读。在书籍中我品尝到了三种味道，即酸、甜、苦。
读书酸——看着书中鲜活的人物，我相形见绌，他们有的满腹经纶，有的武艺超群。羡慕诸葛亮“未出茅庐，便知天下三分”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……读书，酸，夹杂着敬佩。
读书甜——很美好的结局，大家最后都幸福的生活在了一起。美好的结局，总是令人向往。即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福的生活，也是很美妙的一件事。读书，甜，令人心醉。
读书苦——合上书后，擦着眼泪，内心万分悲伤。为什么书中的男主角都要在打倒坏人之后倒下？心里边为结局伤心，边为精彩的剧情点赞。读书，苦，却回味无穷。
书籍给了我很大帮助。它在我遇到困难时给我力量，让我看到成功的希望；在我成功时给我忠告，让我戒骄戒躁，再创辉煌；在我悲伤时给我安慰，让我振奋精神，逐渐坚强。它不仅能提高了我的成绩，而且能教会了我做人的道理。
我已经习惯，在夜色来临之际，打开台灯，一页一页慢慢的享受读书的乐趣。与书籍在一起，我受益匪浅。
书籍作文600字篇2
书籍是三月的雨，六月的阳，你问我这世界最美好的东西是什么？我说：是书。因为，——书籍伴我成长。
年少——天使的翅??
小时候，几乎人手一本《十万个为什么》。我的那本却不同寻常，那书名上，画着几个漂亮的天使，最惹人注目的不是他们的脸，而是他们身后白绒绒的翅膀，那对年少三四岁的我有多大的吸引力啊，我经常将书摆在床上，一边双眼紧盯着翅膀，一边小声咕哝着：“呀，我怎么还没有长出翅膀？”黑黑的眼珠咕噜噜地转着，为自己还不能感到焦急，又为这样美丽的天使感到喜爱。年少时，是那样单纯天真，相信自己终有一天会长出一双美丽洁白的翅膀，飞到天上，光芒万丈。我想，在年幼时，书籍带给我的更多不是知识，而是对这个世界的憧憬与渴望。书籍是那样一个温暖的云梯，带着年少的我，让我长出那样一双“想象力”的翅膀，在那个美好的世界翱翔。
青春——理想的晨星
上了初中后，书籍逐渐成了我人生路上的良师益友，那些经过岁月打磨砥砺的书本，时光在他们脸上留下或深或浅的辙痕，却无法磨去他们智慧澄静的心，在叛逆冲动的青春时代，书如同三月的雨安抚我心中的燥动不安，如同六月的阳给予我光明和希望。书籍是人生路上的晨星，它们在远方向我招手，那是理想的光芒。书籍是理想的晨星，引领着我在漫漫人生路上向前奔跑，勇敢追梦，实现自己的理想。
法国作家罗曼·罗兰曾说：“人生应有两盏有情灯，一盏是理想之灯，一盏是希望之灯。”我却觉得书是那人生中最美的华光。因为——书籍伴我成长！
书籍作文600字篇3
在书的海洋中，有数不胜数的好书，《爱的教育》就是其中的一本。它是由意大利作家亚米契斯所写的，以日记体形式，主要讲述了主人公安利柯见过或发生过的充满爱的事。文中流露出人与人之间的真挚情感，让人感动不已。其中，最让我感动的是马可尔万里寻母的故事：因父母负债，马可尔的妈妈决定去外地挣钱，开始还与家人保持着联络，但是，自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。从此，寄去的信再也得不到回答，于是，马可尔决定去找妈妈。他在路上历经千辛万苦，经历了酸甜苦辣，经过好心人的帮助和自己不懈的努力，终于找到了奄奄一息的妈妈。马可尔的意外出现使母亲找到了生命的价值……读到这里，我被马可尔那种不怕艰难险阻，勇敢走下去的精神所深深感动。
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深，自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊！”“要努力呀！”之类的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现，我真是身在福中不知福呀！
爱，使我们能快乐健康地成长，爱，给予了我们内心的温暖。如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！让我们在得到爱的同时，不断创造爱，让爱香满人间！
书籍作文600字篇4
像小鸟飞过森林，像河水流进大海，我每回忆起我的读书生活，就禁不住涌起愉悦之感。
在小时候，那时我还不会读书，就只能吵着外婆给我讲故事。那个时侯我听得津津有味。让我学到了许多故事。 渐渐的我上小班了，那些外婆给我讲的故事已经不能使我满足了。这时我也学会了一些字，我拿起一本《小红帽》开始读，好多字都是我不认识它，它却认识我。这时我看不下去了，只得吵着妈妈一边手指着书，一边给我念。念完了《小红帽》妈妈就告诉了我不要随便与陌生人说话。
慢慢地我上了中班，好奇心也跟着紧追不舍。于是我拿起《小红帽》读起来，虽然还是有些字不认识，但心中非常开心，我还记得好多妈妈 给我念过的地方。这次读这本书又让我学会了好一些字！这时我上大班了，心爱的《小红帽》还跟着我，这个时候我发现字的上面有像字母一样的东西，这是什么呢？我搔着头皮想。于是我把《小红帽》又丢到了一边。
这次我上小学一年级了，因为无聊又把《小红帽》翻来看，这时我想起当年我对这拼音发愁的场面我就非常愉快，因为现在我认识这像字母一样的东西拼音。现在我上五年级了，在这年里我看过许许多多的书，而这本《小红帽》更是翻看过许多遍。现在，我看见了这本书就想起了它从小到大陪伴我的过程。在这样的生活中是离不开书的，让书籍伴我们成长吧！
书籍作文600字篇5
自从升入六年级，我才发现我喜欢看小说，特别是长篇小说。小说一般都不短，叙述的大多数都是一个完整的故事，把自己放到情节中去，设身处地去读去想，很容易理解文章主要意思。
上个星期，我看完了一本书——《蓝水晶紫水晶》。它是《少年文艺》20年精品佳作权威选本之一。这本书一共有23篇小说，都是挺有名的作家写的，如沈石溪、肖复兴等。
有一篇文章最长，也是最感人的，名字是《最后的燃烧》，作者是沈石溪，写的是一位患绝症的女中学生的日记片段。主人翁晶晶从妈妈皮包的录音机得知自己是晚期骨癌，同时发现周围所有的人都对她只是同情、可怜，而她不希望这样。一次在公园里，无意间发现了原来的邻居阿炜，而他却失魂落魄，小学读完就没钱再上学了，父母也都离他而去。晶晶不希望阿炜再这样，就用自己生命里的最后一年，拯救了他。而在晶晶认识的人中，也只有阿炜不知道自己有病，她不希望阿炜也同情她。最后，阿炜在晶晶的辅导下，有了自己的工作，而晶晶却因为不想让他看出自己有病，停止了一种药的服用，半年后，便去世了。最后一篇日记，是在她将要被病魔夺去生命的时候，请母亲替她写的，既写出了自己拯救阿炜时的感受，又通过合理的联想，写出自己最后一刻的梦。
这篇文章细节描写都非常到位，人物的神态、语言、语气、动作描写的是淋漓尽致。作者把主人翁放在多种矛盾中：有她与疾病的矛盾，有她和父母的矛盾，有她和医生的矛盾，有她和阿炜的矛盾，各种矛盾交织在一起，显示出她的复杂心理，使她成为有血有肉的人物。心理活动描写是极为细腻感人的，仿佛自己也置身其中。
我从这篇文章体会到一些写作上的技巧。这篇文章没有华丽的语言来修饰，只是特别注意人物的心理描写，将人物写得活灵活现；另外还写了许多困难，这样也能反映人物的品质，让读者对文章过目不忘。
书籍作文600字篇6
对话，在我们的日常生活中至关重要：与人攀谈。交流心得。汇报结果……都需要它。告诉你一个秘密：我还从一位“仁兄”那里，通过“对话”得到了许多知识呢！
从它那里，我了解到了大明王朝的兴衰存亡；从它那里，我得知了五花八门的学习秘籍。呵呵，现在你想必也已经得知，这位“仁兄”是谁了吧？没错，它就是——书籍！
歌德有句名言“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在每次对话中，都是我先发问“非洲屋脊在哪？”“动物界有‘气功大师’吗？”“谁是‘睁眼看世界’第一人？”我的问题千奇百怪。种类繁多，而书籍朋友又总是能给出满意的答案“非洲屋脊在埃塞俄比亚高原。”“动物世界有‘气功大师’，那就是蟾蜍和爆炸蚂蚁。”“林则徐是‘睁眼看世界’第一人。”因此，我越发地喜欢与书籍对话了。
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”《一个小村庄的故事》使我懂得，人类破坏环境，终究会受到大自然的惩罚；《明朝那些事儿》让我了解到了真正的历史，探清了那些虚伪背后不为人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有坚持不懈，才能马到成功。言而总之，我把与书籍的对话看成是一种享受。
当我烦恼时，翻开书本，它仿佛在对我说“坦然面对每一天，幸福就会时刻环绕在你身旁！”当我困惑时，翻开书本，它仿佛在鼓励我“不要胆怯，勇敢向前，成功在向你招手！”当我沮丧时，翻开书本，它仿佛在安慰我“不要忧伤，凡事都有可能失败，下一次再加把劲！”书籍就像是我的知心伙伴，离开了它，我真不知道生活还有什么乐趣。
与书籍对话，让我增长了见识，丰富了视野，充实了灵魂。现在的我，每天都要与书籍对话，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召唤我了！
书籍作文600字篇7
充盈在书香的天空下，我感受到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的超然；领略到“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的悠然；体会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的怅然……
初叩书海的大门，是受到姐姐的指引。在我懂事时，姐姐就把我拉到她的书橱前，那一本本神奇的童话书立刻吸引了我。我走进了刚刚开启的文学殿堂，在知识的海洋中遨游。在书籍中，我为心灵安了一个家。从此，书犹如一位知心朋友，常伴我左右。
作家冰心说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”她说得多好啊。心绪低落时，我会把自己关在房间，在暮色中伴着悠扬婉转的音乐，手捧书籍，让思想在一排排文字组成的世界里驰骋。心绪愉悦时，我会打开窗户，窗外守候了好久的花香会涌进房间，浸满房间的每一个角落。在这淡雅的花香中，泡上一杯好茶，捧上一本好书，茶香和着书香，给了我美好的一整天……
习惯在午后，端坐桌前，轻翻书页，窗外的阳光爬上窗棂，透过玻璃，调皮地在书页上跳动。倦了，我会放下书，仰望蓝天，看行云无声无息地飘移。也喜欢在夜晚，泡上一杯香茗，翻看小说，任凭小小的萤火虫飞进飞出，点缀美丽的星空。
激情飞扬的青春，洒下了朋友间的欢声笑语，但由于一个小误会，感情的裂痕越来越深。偶然在一本书上看到，“真诚终究会搭起友谊之桥”，我恍然大悟，主动向朋友道歉，我们又和好如初了……
书籍，就像一位朋友，更像是知己，它总会在我需要的时候，给我极大的帮助。我从书里领略到人生的真谛和生命的意义，从书里体会到积极向上的人生态度：用青春和智慧，去编织我们的田野，编织我们的未来!
书籍作文600字篇8
唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的诗文，诚哉斯言！书籍，特别是课外书，对我充满了无限魅力！
书籍，好象小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！
小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多采的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学著名等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了什么是真善美和假丑恶；也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。
读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生。
具体如下：
1、书籍是雨露，能滋润人们干枯的心房；书籍是一面镜子，能够折射出社会的现实；书籍是阳光，能照耀世间万物；书籍是一堆积木，能够慢慢拼凑出知识之房。
2、书籍是乳汁，哺育着孩子们成长；书籍是泥土，能滋养着心墙长大；书籍是明灯，能照亮光辉人生；书籍是牛奶，能够帮助孩子增加营养。
3、书籍是春风，能吹醒沉睡的知识欲；书籍是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书籍是良师，能教导我们健康成长；书籍是一颗糖，能让人越吃越想吃。
4、书籍是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书籍是朋友，能一路伴人成；书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是美味的果实，能让人果腹不挨饿。
5、书籍是灯塔，能指引我们前进的方向；书籍是一把把蔬菜，给我们补上知识的营养；书籍是一滴滴海水，将我们引入知识的海洋；书籍是一棵棵树木，能用来建造知识大厦。
从生到死,每个人都在安静地享受每一天,每一小时,每一秒
论文任务书怎么写
1、课题的内容和要求——课题内容：主要写作课题目的意义，用简洁、概括性的语言来表达课题的内容；课题要求：主要用什么方法完成论文、达到什么目的。
2、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文主要内容应写明具体做哪些方面可分几点来写，注意不要将实验方案写在此处。
3、研究方案与研究目标：论文要求立论有据、观点鲜明，文章结构完整、语言顺畅、层次分明；研究内容与提出的观点要求以实际情况为基础，并对我国经济发展以及本学科领域有一定的理论意义和现实意义。 在文章的撰写过程中对所研究的课题提出自己的观点和看法；文章应尽量避免错别字和错误标点符号的出现，文章格式参考学校学位论文格式统一要求样本。
4、进度计划与应完成的工作——分3-4或4-6个阶段写，将每个阶段应完成的工作写上。例如：进度计划的开始时间2017年3月，结束时间为2017年5月如：2017年3月至5月：查阅资料、试验准备工作；2017年5月到7月：进行试验。
5、主要参考文献、资料：列出参考文献、资料10篇以上其中外文2篇，近2年参考文献、资料2-3篇。此处参考文献、资料最好与后面开题报告中参考文献、资料一致，但数量不能大于开题报告中参考文献、资料数量。
拓展资料：
学年论文一译“课程论文”。指高等学校人文科学、自然科学、社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。其撰写旨在培养学生综合运用已学课程的理论和知识解决实际与理论问题的能力，使学生接受查阅、评述文献，制定研究方案及计算、论证、撰写论文等科学研究的初步训练。论文题目由教师下达，因人而异，应是学生在掌握已学课程内容的基础上可以解决的小型综合性实际问题或理论问题。撰写期间，教师须及时检查、了解学生的工作情况，并给予必要的启发和指导。
毕业论文任务书中的论文基本要求如下:1.毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位毕业班学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应充分发挥主观能动性，并遵从教师的指导，在规定的时间范围内独立完成出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。若有类似情节，论文不予通过，不能毕业。2.论文应坚持四项基本原则，观点正确，中心突出，层次分明，论述清楚，论点明确，论据充分，结构严谨，语言准确、简练，文字流畅。对所论述的问题有归纳总结，有分析批评,力求有个人观点和见解。3.毕业论文字数以8000--10000字为宜。4.毕业论文要求递交打印稿。毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节。
【导读】：对大学毕业生来说，论文的写作相当重要，写好论文会给大学生活一个完美的句号。阳光大学生网为您收集整理了关于论文的写作指导，希望对您有所帮助!
毕业论文任务书范例
一、主要任务与目标：
本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验，旨在研究如何解决我国的连锁零售业目前存在的供应商与零售企业不良冲突，建立和谐的长期的合作关系，进而实现我国连锁零售业能够有所突破，使其发展壮大，做大做强，走向世界。
希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译外文资料;根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。
二、主要内容与基本要求：
本文研究的是供应链管理在我国连锁零售业企业中的运用探析，先介绍供应链的基本理论，本文侧重于研究供应商关系管理，并结合沃尔玛在中国零售市场中的供应链实践活动。本文基本要求贴近实际生活，最后所提出的建议也具有一定的可取性。
论文写作中的基本要求：
1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料;
2、能够独立查找、翻译和分析外文资料;
3、参考国内外研究现状和成果，独立分析、写作、完成完整的毕业论文。
三、计划进度：
确定论文题目、收集资料、准备开题报告
完成开题报告
准备文献综述、英文翻译
完成英文翻译
整理资料，准备文献综述及正文
完成文献综述及正文
提交论文初稿
提交论文修改稿
完成论文全文
四、主要参考文献：
[1] 马士华，林勇.供应链管理.[M].[北京].[高等教育出版社].[2003].[2-
4].
[2] 丁欣.供应链管理环境下连锁零售企业运营绩效评价体系研究.[D].[合肥
].[合肥工业大学管理科学与工程系].[2005] .[4-5].
[ [3] 胡军.供应链管理理论与实务.[M] .[北京].[中国物资出版社].[2006].[54-56].
[4] 马晓静.沃尔玛的供应链管理对中国连锁超市的启示. [J ].[新疆] .[新疆广播电视大学学报] .[2004，4] .[21-23] .
[5] 赵凡禹.零售巨头沃尔玛—零售业连锁经营的成功奥秘. [M].[北京] .[民主与建设出版社] .[2003].[72-78],[113-116].
[6] 刘爱菊，屠巧平.沃尔玛的供应链管理模式及其启示. [J ].[北京].[企业活力管理实务] .[2005,2].[11-15] .
[7] Tim S. McLaren , Milena M. Head, Yufei chain management information systems capabilities. An exploratory study of electronics manufacturers.[J].[Infor-mation Systems and e-Business Management Springer-Verlag ].[2004,5].[208-212].
指导教师 (签名) 年 月 日
系 主 任 (签名) 年 月 日
毕业论文任务书
论文题目： 论《鲁宾逊漂流记》中的人文主义
系部： 文学院 专业： 汉语言文学
班级： 10级汉语言文学1班 学生： 易山明 指导教师： 左攀峰
1. 论文的主要任务及目标
英国著名作家笛福的《鲁宾逊漂流记》被认为是英国的第一部小说，也是西方社会除《圣经》外流传最广的一部文学作品。本文将以人文主义为线索，简要介绍作者笛福的人生经历和《鲁宾逊漂流记》的内容，探讨人文主义的由来、影响和它在文中的体现，以及给现代社会带来的启示。
2、设计(论文)的基本要求
论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，符合党和国家的有关方针、政策;论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理;必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺;并能进行深入分析，见解独到。同时论文字数不得少于8000字，还要有300字左右的论文摘要，关键词3～5个(按词条外延层次，由高至低顺序排列)。最后附上参考文献目录和致谢辞。
3、设计(论文)的主要内容
对于《鲁宾逊漂流记》中的人文主义的研究，我将着重从作者笛福的生平、小说创作背景(文艺复兴运动和资产阶级的发展)、人文主义的发展过程等几个方面入手进行分析，结合具体的文本和已有的研究成果，探讨人文主义在小说中的体现，以及形成的原因和意义等。
4、主要参考文献
[1]笛福. 义海译. 鲁宾逊漂流记[M]. 福州:海峡文艺出版社,2002.
[2]展文婕. 试析文艺复兴时期人文主义思想及其历史影响[J]. 开封大学学报,2011.
[3]张莉. 浅谈文艺复兴人文主义思想[J]. 科技信息,2010.
[4]虞雅芬. 人文主义的内涵与发展[J]. 宁波教育学院学报,2009.
[5]张玲. 人文主义对《鲁滨逊漂流记》的影响[J]. 时代文学(下半月),2009.
[6]杨浩勇,杨保利. 人文主义对《鲁滨逊漂流记》的影响[J]. 许昌师专学报,2000.
[7]徐德林. 论《鲁滨逊漂流记》中体现出的西方价值观[J]. 渝州教育学院学报,2001.
[8]马克思恩格斯选集第4卷[M]. 北京:人民出版社,1972.
[9]刘友古. 论人文主义概念形成及其意义[J]. 兰州学刊,2005.
[10]王淑娟. 从《鲁滨孙漂流记》看十八世纪西方文化[J]. 芒种,2012.
[11]钟素花. 《鲁滨逊漂流记》的二元解读[J]. 内江师范学院学报,2009.
[12]马玉梅. 《鲁滨逊漂流记》体现的文化价值刍议[J]. 作家,2009.
[13]刘菲菲,丁爱侠. 《鲁滨逊漂流记》中人物的时代特征[J]. 北方文学(下半月),2012.
[14]张红梅. 《鲁滨逊漂流记》中的启蒙思想窥探[J]. 时代文学(双月版),2006.
[15]查新舟. 《鲁宾逊漂流记》之人性问题分析[J]. 文学界(理论版),2010.
[16]刘冰洁. 《鲁滨逊漂流记》的后殖民主义解读[D].陕西师范大学,2011.
[17]张文丽. 《鲁滨逊漂流记》的《圣经》意识[J]. 文教资料,2009.
[18]李少伟. 生态学视角下的《鲁滨逊漂流记》解读[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版),2012.
5、进度安排
毕业论文任务书范文样本
看了“毕业论文任务书怎么写”的人还看了：
1.如何写出高水平的本科毕业论文
2.毕业论文选题报告范文
3.毕业设计免费下载
4.心理系本科毕业论文开题报告
5.论文的标准格式
第一，最重要的是确定主题。什么样的主题更好写？答案是那些有一些前人研究，但还没有继续深入研究的课题。这样的主题更有利于查找资料，且不会与他人的结论重复，写出来的论文是具有学术研究意义的。选题不宜过大、过空，要针对具体的问题作出研究。
第二，论文的内容按照是什么、为什么、怎么办这样的结构来展开是最不容易出错的。是什么，就是对研究的主题进行分析，可以先从主题的关键词进行逐字分析，再对目前的研究现状（国内外）作出简要分析。为什么，就是对论文主题的研究意义作出阐述，以及简要分析当前存在的问题，凸显出研究此主题的必要性。怎么办，就是提出研究问题的对策，也就是针对某个问题应该怎么做。
第三，论文的格式一定要符合要求，批改论文的老师往往最基础的要求就是格式方面的要求，如果最基础的格式出了错，对于论文内容的印象分也会大打折扣。
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的我的小书架作文_作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
在我的房间里有一个小书架，这个书架是爸爸出差时带回来的。
记得刚带回来的那一天，我喜欢的不得了了，没等爸爸妈妈开口，我就一人“哼哼唧唧”地把它搬上楼，让它在房间的东南角安居下来。
一切都安排的妥妥当当，我轻轻地舒了口气，然后就仔仔细细地端详起这个书架来，只见它穿着一件黄里带黑的外衣，身子用竹子做的，显得挺拔美丽。于是，我开始打扮小书架了。这里应该分类，先从下层放起，放上爸爸妈妈爱看的书，只要一查就能找到。接着是第二层，那么这里该放什么那？对，这里应该是我的天地了，我把《儿童时代》《少年文艺》等放在第三层里，我放了近几年的考卷，逐年分开，以便复习时查找。还剩下第四层了这是最高的一层，特别显眼，所以至关重要。我先安排了四本字典的“住处”，再在中间放上一个笔筒，在笔筒里插上几支毛笔……对整个书架来说，这个笔筒起到了画龙点睛的作用。
当我全部安排好以后，再打量一下小书架。呀！真美呀！真像一件精致的艺术品！
虽然小书架没有生命，可我觉得它富有生机；虽然我们不断的加重它的负担，它却默默无闻地工作着，毫无怨言；虽然它不具有惊人的风度，却给我的小房间增添了书香和光彩。
因为这，我真正喜欢我的小书架！
在我的房间里，有一个和我息息相关的童年朋友——小书架。
小书架有三层，第一层有我的电脑和打印机，还有我的学习用品。第二层放的是我课内参考书籍，有奥数竞赛、语文辅导、英语练习册等，我每天必须完成功课才能有时间让我浏览这些书籍.第三层放的就是我最喜爱的胖胖瘦瘦课外书籍，每当我感到郁闷时，童话书就跳下来把我带到美丽动人的童话世界里，与主人公们一起快乐的玩耍，把烦恼和忧愁抛到九霄云外。每当我感到无趣时，就打开福尔摩斯探案集，开始我的侦探之旅，和福尔摩斯一起观察推理，让那些狡猾的坏蛋无处可逃……这里的动物常识、自然、文化、历史书籍，使我的视野更加开阔，知识更上一层楼。
书是世界的一个窗口，我就是通过这许许多多的窗口来认识世界的。书就是一艘船，它载着我在知识的海洋里航行。是书给我的童年带来了无穷的乐趣，给我的生活增添了光彩。
日积月累，小书架的肚子被撑得不留一条缝隙，我的知识也渊博了许多。我十分感谢我那童年的朋友，它是我人生成长中的好助手。
我的卧室一角有一个书架，是它把我领进知识的海洋，同时也变成了我的老师、我的好朋友。
我的书架共六层，第一层放了能让我开怀大笑的漫画书。第二层放着让我不用去上补习班的“作文老师”。第三层放了让我懂得什么是善，什么是恶的故事书。第四层放了给我学习的复习资料。第五层放的是旧课本和各种各样的诗词书。
当我翻开漫画书时，他就像是正在马戏团表演的小丑一样总是能让我心情超好；当我翻开作文书时，它教会了我怎么描写精彩的语句和好的段落；当我翻开故事书是，它使我的心情变得跟主人公心情一样，时而悲伤，时而高兴；当我翻开学习资料时，原来这么简单，我要时刻警告自己看了一定不能再忘了；当我翻开旧课本就让我想起一年级时老师用那幽默的笑脸给我们上课的情景；当我触手就能拿到诗歌之类的书时，我打心眼里佩服作者写出这样好的作品，用心体会诗人所表达出的细腻的情感。
你看我的小书架不比书店差吧！只要我坐在这里他就可以带我去探索知识的世界。温馨的小书架永远是我的良师益友。
假期到了，爸爸说：“你的房间好乱，主要是书扔的到处是，给你买个书架，把书籍整理一下。”果然，爸爸下班后给我带回一个书架，我太喜欢了。白色的框架加上磨砂玻璃门，漂亮极了。
我的小书架分三层，每层都可以放好多好看的书。我分门别类地整理好书籍，房间整洁多了。
第一层是童话类，里面有公主童话、格林童话、安徒生童话等。我最喜欢格林兄弟写的格林童话。每次我睡前，书中的公主和王子都会在最短时间内哄我睡觉。
第二层是神话类。里面有女娲造人、盘古开天辟地、夸父追日、天仙配等神话故事，看得我连饭都不想吃了。
第三层是学习辅导类，里面有《开心学堂》、《满分作文》、《我爱写作文》、《口算题卡》、《达标训练》等。这些书帮助我提高学习效率，巩固复习老师课堂上所讲的知识，提高学习成绩。我每天都要复习的。我最喜欢《开心学堂》，因为里面有许多课本以外的小常识、小知识，有时还有“幽默笑话”，让我在快乐中学习知识，让我更喜欢学习。
爸爸说：“读书可以明理，读书可以增长智慧。”我也这么想。我喜欢我的.小书架，我爱读书！我一定好好利用假期，多读书、读好书。
我的小书架是我的好伙伴，它比我还要高呢，里面有我心爱的书。
它有四层，第一层是百科全书，有时候科学老师讲完课，还有不懂的我就去查资料，小书架便成了我解开疑问，拓宽我知识面的一个很好渠道。
第二层是妈妈给我买的学习资料，临近考试，我每天都会去看，复习学过的知识，巩固重点和难点，我的好成绩的取得都有它的功劳呢！
第三层是我的专业书，我喜欢围棋，里面有围棋书籍，还有爸爸给我买的围棋名人传记。做完功课，我会看看围棋名人传，了解名人是怎样一步步成长为围棋大师的，对我很有启发。这一层还有钢琴书，虽然每天都会看着钢琴书练琴，但我还是不太喜欢它，每一首曲子都要反复练，太枯燥啦！
第四层放的是我经常看的书，几乎都是小说和童话，也是我的最爱，其中我最喜欢看的是《哈利·波特》，看了两遍呢！
我爱我的书架，在我烦恼或伤心的时候，我就会看里边的书，这些书就像被施了魔法一样，一下子就把我的坏心情吸走了。
小书架陪伴我成长，我爱我的小书架。
我有一个漂亮的小书架，它在我的卧室里的书桌旁边，和我的小书桌放在一起，静静地站在窗台边。
我的小书架分四格，最上面有一条长长的波浪形的木头做的小花边，中间有三个青色的小抽屉，最下面是四个大格子，里面放了我的小玩具。
我把书分成四类整齐地摆放在小书架上。第一个放了一些课程辅导类的书，第二格放了科普知识的书，第三格有一些故事类的书，第四格是小说折纸类书。中间的小抽屉里放了彩纸、橡皮泥、头花之类的小东西。
我很喜欢看书呢！有一次我带了一本《查理九世》去学校，上课时我想：“我就看一眼课外书。”刚打开就被老师发现了，只好乖乖地把书交上去，好心疼！
随着我慢慢长大，我的小书架也有了新的变化。
以前，我的书架上放满了各种各样的故事书。我最喜欢的是那些彩色绘本了。每天晚上睡觉前我都要叫妈妈拿出一本讲一讲。慢慢地我长大了，我的小书架也发生了变化。那些彩色绘本慢慢地转移到了一个角落里，却多了很多小说科普类的书。
以前我要拿书的时候要从椅子爬到桌子上，现在只用跪在椅子上就可以轻松地选一本好书看。
以前我的书只占了两个格子，现在我的书把四个格子都占满了。
小书架陪我度过了五年，我要把它好好整理一下，让它变得干净、整齐。
在我的房间里，有一个小书架。这个书架是我和妹妹最珍爱的宝贝。
买回书架的第二天，我们就开始打扮小书架了。
先从下层放起，这里分类放上爸爸妈妈爱看的书，他们想看什么书，只要一查，就能迅速找到，方便极了。
接着放第二层，这里该放什么呢?对，这是我和妹妹的天地了。我们把《一千零一夜》、《谜语书》、《安徒生童话)等书刊整齐有序地放好，因为这些都是我们学生最爱看的书。如果有同学或朋友来借阅的话，很便捷地就能找到。
在第三层里，我们又整理好这几年我和妹妹的学习用书和考卷，这样以后复习比较方便。
剩下来的是第四层，这层最高了，特别显眼，所以很重要。我先安排了四本字典的“住处”，再在中间放上一只笔筒，在笔筒里放上几支笔等学习用具，对整个书架来说，这只笔筒起到了画龙点睛的作用。
虽然，我家的小书架要背很重的负担，但它却默默无闻地工作着，一直毫无怨言;虽然它没有惊人的风度，但它却为我的房间增添了油墨书香和无限的光彩。正因为这样，我才更加珍爱这个小书架!
在我的房间摆放着一个长方形的小书架，这个书架分为。4层，它全身都是白色，小书架的正面是用玻璃制作的柜门，里面每一层的颜色都不一样，一层的是红色，第二层是白色，第三层是绿色，第四层是蓝色。里面摆着我最喜欢看的《故事书》、《连环画》、《笑话》、《脑筋急转弯》、《作文选》等，还有爸妈妈经常看的书刊杂志。
暑假的时候，我抓紧时间完成老师布置的做业，剩下的一大段时间就从小书架上拿起书津津有味地看了起来。有时，爸爸妈妈叫我去吃饭吵我还舍不得放下手中的书本。上学时，每当老师布置我们写作文我都能很快地完成，而且写得很好，这都归功于小书架上的书籍们。有时，当我遇到陌生的字，便会从小书架上取出我的好朋友一一《字典》，查查字的读音，然后理解它的意思，虽然我是名四年级的学生，但我认识的字比同龄人多得多。
小书架帮了我很大的忙，它使我的书籍们都有了安身的地方，使我筇学习时能马上找到相应的书籍帮忙。我喜欢看书，书是我成长的阶梯，是我的良师益友。小书架，就这样一直伴随我快乐地学习、成长。
我有一个蓝色的小书架，是妈妈从网上给我买的，拿回家妈妈用了两个小时才帮我组成完整。书架的桌面上有乘法口诀，还有拼音字母和大写的字母。桌子的上面可以往上抬起，下面可以放一些平时的家庭作业，还可以放一些零碎的小东西。还有一个小椅子，这个椅子很可爱哦，上面有一个大象的头像，我超喜欢这个头像。
我的小书架上摆满得了我平时要看的书，有什么书呢？我给大家介绍一下: 《安徒生童话》 《十万个为什么》 《格林童话》《成语故事》 《老鼠为什么爱大米》 《八十天环游地球》 《汤姆 索亚历险记》《彼得兔的故事》 《木偶奇遇记》 《感悟教育》 《童年》 《昆虫记》等等.......
在这些书籍里，我最喜欢就是《昆虫记》这本书是讲法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中队昆虫进行观察与实验。真实的记录下昆虫的本能与习性。才写成《昆虫记》。
小书架里还有很多好看的课外书，我很喜欢我的小书架。
书，是我们的伙伴，好似一些亲人站在我的身边，不是有一句话吗？“书就是社会，一本好书就是一个好的世界。”现在就让我来介绍我家的小书架吧！
我家的这个小书架的外漆是白色的，里面是紫色的，共三层，可容纳许多我喜爱的书籍！第一层是一些世界名著，第二层是一些童话小说，第三层便是一些作文辅导书等。其实我最喜欢的是第一层，平时只要我有空就会翻阅，每次看完后我都会很整齐的放好，有《悲惨世界》让人感受到笔下人物的高尚和慈悲；有《我的快乐小世界》让人感受到人们在快乐的世界里生存，但是再多的书也阻挡不了我对《安徒生童话》这本书的喜爱之情，这是我在一年级时最爱看的一本书，它让我深深地记在我的脑海里，永远也不能忘记。
但在我三年级的时候，让我笑得合不拢嘴的一本书《我的一朵小笨花》放在了最边上，我不经翻开了书，边看边笑出了声，那么好笑，怪不得称他为小笨花呢，你们一定也很想看吧，有空的话就到我家里来坐坐吧！
这就是我的小书架，我的书的天地。
我骄傲，我有两个小书架。一个是和我的学习桌连在一起，一个小书架在我床头边。
学习桌和上面的小书架都是原木色，分三层，中间被一块木板分成两部分，左边是五花八门的各类图书，有：大侦探福尔摩斯、鲁滨逊漂流记、孔子的故事、中国成语故事等都是我平时喜欢阅读的。右边放了几个小饰品，其中我最喜欢的就是一个大海螺，那是几年前我们暑假去海边的时候买的，看到它就让我回想起来那蓝天碧水的大海和洁白矫健的海鸥。右边中间有两扇小门，里面是什么我现在不能告诉你，那可是我的小秘密。
床边的小书架也是清一色放的都是我喜欢的各种书籍，自从有了这些小书架，我在爸爸妈妈的监督和老师的鼓励下慢慢喜欢上了阅读，现在每天写完作业我都会马上找到我喜欢的图书阅读起来，电视机、动画片对我的吸引力也慢慢被小书架上的各类图书所代替。都说书是人类的朋友，我现在可算是真正有了亲身的体会。
最后用一句我喜欢的话送给爱读书的你“鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书”让我们一起在书中寻找快乐的童年吧！
在我的房间里，有一个大书桌，书桌上面放着一个可爱的小书架，上面摆放了很多种书：有作文书、故事书、漫画书、历史书、地理书……每种书我都很喜欢，书架是我的好朋友。
我的书架高190厘米，宽165厘米，中间分成六个空格，两边的格稍大一些，中间四格小一些，我根据书的大小和种类不同，把它们有效利用。从左往右我给它们排了序号，一号格放的是《中国历史》、《中国地理》，这两套书我现在看的还不是很明白，常常需要妈妈的讲解。二号格放的是《格林童话》、《伊索寓言》、《不一样的卡梅拉》，这几套书都是我小时候读的，现在由我读给弟弟听，虽然读过很多遍可是还是觉得很有意思。三号格是我的最爱——漫画书。《斗罗大陆》、《柯南》、《三毛流浪记》……每当我不开心的时候，就会去看漫画书，它们会让我忘记烦恼。但是妈妈不喜欢我常常看漫画书，所以我总是在晚上偷偷看。四号格是各类作文书，有《金奖作文》、《分类作文》等，每当我遇到不会写的作文时，它们就会跳出来帮我解决难题。五号格是我的琵琶书、乐理书，还有弟弟的钢琴书，这些书虽然不那么让我们喜欢，但是每天都会用到，因为每天都要练琴。六号格没有放书，放的都是我的珍藏，各种漂亮的小本子，上面记着我的小秘密哦。
啊！我可爱的好朋友，是你让我爱上了阅读。啊！我可爱的小书架，我已经迫不及待的要来宠幸你了。
我的房间里有一个田字形的、白色的小书架，小书架里有许多许多的书。我很喜欢我的小书架，它就像我的朋友一样。
一次，我发现我的小书架不高兴了。我一看，小书架有点脏，便开始打扫我的小书架，打扫完后，我发现我的小书架还是有点不高兴，我又一看，原来书架里面的图书没摆整齐，乱糟糟的，难怪我的小书架会生气。于是，我开始整理我的图书，过了一会儿终于把它整理得井井有条了，这下小书架立刻变得笑眯眯了。
每当我放学回家后，我的小书架总是对我说：“现在要做作业啦！”我便飞快地把作业做完。小书架又会说：“小主人，现在是看书的时间啦！”我就会从书架里拿出书，仔细看起来。我看书时，童话书告诉我：“童话里面的世界真美啊！”作文书告诉我：“小主人，这样写会让你的文章更加生动哦！”图画书告诉我：“小主人，小主人，你画的叶子真美啊！”每当我看完书后，小书架就会说：“小主人，今天你又学到了不少知识吧！”
就这样，我的小书架陪我一起读书，一起成长。
你看！小书柜的颜色是棕色的，形状是长方形，在书柜上面有一个凸出来的地方，像一方房檐一样，又像一个帽子，戴在小书柜的上面。这小书柜2米长，别看“他”“个子”“长的高”，但是“他”却比他的同类们要瘦的多，才25厘米。
远看，小书柜像一个高楼教堂，近看，就是一个很不赖的标准书柜了。
小书柜有六个玻璃柜，六个小抽屉，还有六个小柜子，“他”们都一字排开，像正在南飞的大雁一样，而那每一本书就是每一个音符，是“大雁”唱出来的，也是大雁们唱出来，来赞美小书柜的一支歌。“啦啦小书柜，小书柜……”
你要问小书柜对我的用处呀！那可是大大的好呀！比如说：“我有一道题不会了，可以在小书柜中自己找我需要的书，然后再查一查，很快，我不会做的题我会做了，还知道了解题的思路。第二天，全班只有我做出来了，别人连从哪起头都不知道，我被老师夸奖一番，心中美滋滋的！”哥哥姐姐们也常常的来我家借书看。
你的“大脑”给我了很多知识，帮我消灭了一道道难题，助我写出了一篇篇精彩的文章。我真感激你，我的小书柜。
书是人类的精神食粮，是我的良师益友，是我终身伴侣。既然书这么重要，那它也要一个“防护罩”！那就是我的——小书架！
我的小书架长米，宽米。穿着一件粉色的“衬衫”，和一件白色的“外套”，它共有6格。
书架的第一、六格，放着我心爱的娃娃、八音盒和姐姐给我绣的“喜羊羊与灰太狼”。在我疲倦、烦恼时，，打开八音盒，里面美妙的音乐能把我的疲倦、烦恼抛到九霄云外。
书架的第二格，放着我翻得最多，花不少心血才找到的参考书和作文书。当我写作文时，没有灵感，我能在作文书里寻找灵感，要考试时，我可以看参考书复习。
书架的第三格，放着知识丰富、不可思议的科技书。里面讲了：云是哪里来的，地震是怎样产生的……读了这些书，我觉得自己好像一位大科学家，在为人们解决难题……
书架的第四格，放着我最最最……喜欢的童话书。里面有《笨狼的故事》《三毛的故事》全套……
书架的第五格，(*^__^*)嘻嘻……，请你来猜一猜，我放了哪些书？呵呵，你猜错了哟！里面放着《笑话大全》和漫画书。当我伤心、难过的时候，打开笑话大全，里面的笑话能把我的伤心、难过彻底忘掉。
我爱我的小书架。
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的我的书架作文350字，欢迎大家分享。
在我房间的写字台上，放着一只精致的书架。他一直静静的在那儿，陪伴着我学习、生活。它就像一艘航船，载着我，在知识的海洋里尽情遨游。在这条“船”上，“装载”着我在小学、中学时获奖所得到的各类书籍，也有父母在我生日时送给我的一些好书。平时我一有空，就踏在这条“船”的各个“船舱”里找我所需要的“货物”。这是个精美的双层书架，下层放置着各类参考书，它们是我学习时的好助手。每当我有空，就钻到书堆中，去寻找更多的知识，满足我求职的欲望。书架上还有许多杂志、科幻小说，偶尔也放着几本武侠书，闲暇之余，偶尔翻阅，以消磨时间，从中也得到了享受。书架上层可都是我敬爱的“无声老师”——工具书。
每当我学习遇到困难，我第一个就请教书架上的这些“老师”。他们总会给我满意的答案。其中一本《辞海》，它可真谓“万事通”，无所不知。它是一位“好医生”，任何“疑难杂症”，它都会很好的医治。在我的生命中有这条船，载我远航，去寻找知识的彼岸，在丰富知识的海港停靠。书架上的各类书籍是不可缺少的精神食粮，它充实了我的生活。这艘“船”带我扬航远航，到更新、更广的知识大陆中去发现、去开垦！
我的卧室一角有一个书架，是它把我领进知识的海洋，同时也变成了我的老师、我的好朋友。
我的书架共六层，第一层放了能让我开怀大笑的漫画书。第二层放着让我不用去上补习班的“作文老师”。第三层放了让我懂得什么是善，什么是恶的故事书。第四层放了给我学习的复习资料。第五层放的是旧课本和各种各样的诗词书。
当我翻开漫画书时，他就像是正在马戏团表演的小丑一样总是能让我心情超好；当我翻开作文书时，它教会了我怎么描写精彩的语句和好的段落；当我翻开故事书是，它使我的心情变得跟主人公心情一样，时而悲伤，时而高兴；当我翻开学习资料时，原来这么简单，我要时刻警告自己看了一定不能再忘了；当我翻开旧课本就让我想起一年级时老师用那幽默的笑脸给我们上课的情景；当我触手就能拿到诗歌之类的书时，我打心眼里佩服作者写出这样好的作品，用心体会诗人所表达出的细腻的情感。
你看我的小书架不比书店差吧！只要我坐在这里他就可以带我去探索知识的世界。温馨的小书架永远是我的良师益友。
我有一个漂亮的小书架。它里面装了我的几百本书呢！
它正面的颜色是嫩嫩的绿色。上面还点缀着几朵粉色的小花。再来看看他的侧面。那里有一道彩虹。还有一望无际的天空和金灿灿的太阳。看！后面还有三只小兔子在嬉戏。有两只在互相追逐。好像在玩躲猫猫的游戏。还有一只正瞪大眼睛望着它俩。瞧它们玩得多开心！
我的小书架里的物品摆放得很整齐。第一层放着我各式各样的发夹。第二层是我做的手工作品。第三层。就是我那几百本课外书了。特别是其中一本《水浒传》。是我一次生日。爸爸送给我的生日礼物。我认为这是我看过最好看的书了。在这本书里。我最喜欢黑旋风李逵、智多星吴用和鼓上蚤时迁这三个人了。他们机智、聪明、勇敢。在看这本书时。我仿佛进入了梁山泊。宋江为什么接受了朝廷的招安？宋江不会杀敌。但一百零八个兄弟为什么会让他当头领？无数个问题出现在我的脑袋里。不过。我相信总有一天。我会找到答案的。
小书架。我会异常爱惜你。因为你带给我知识。带给我快乐。小书架。你能陪我一起长大吗？
妈妈给我订了一个小书架，这下可把我和妹妹乐坏了，因为终于可以把书摆得整整齐齐了。
小书架是网购的，需要拼起来。它有长短不同的管子和层布。侧布，经我们手的拼接，就成了一个轻巧而又漂亮的小书架。小书架全身都是粉色的，上面装扮着许多的小白点。就好像在一块粉色的土地上有许多可爱的小精灵在一起跳着舞。
小书架不但外表美观。整洁；而且可以做很多事情。它分为七层，左边有三层，右边有四层。我把右边的第一层放进长青藤国际大奖小说系列；左边的第一层放进郑渊洁的童话和曹文轩的小说；右边的第二层放进作文书；左边第二层放进杨红樱和张秋生的童话；右边第三层放进多余的书；剩下两层放入预习资料。一个小书架就整好了。
我还在上面加了一些有趣的小玩具。右边第一层有一只可爱的小熊，左边第二层有一只天真的小猫，右边的第三层放了一个开心的小人。它们把我的小书架打扮的更漂亮了。
小书架，我的小书架，我喜欢你，因为你把我的房间打扮的更加漂亮。整洁了！
我有一个漂亮的小书架，白色的“身子”，橘黄色的隔板，可漂亮了！我的小书架分五层，放的都是我爱不释手的书。
第一层放的是童话书，第二层是笑话书，第三层是公主书，第四层放的是历史书，这些都是妈妈在当当网上给我买的，我非常喜欢这些书。当然，还有一些成套的书，像《笨狼的故事》、《淘气包马小跳》、《丁丁历险记》、《彩乌鸦系列》和《神奇校车》。现在，我的小书架已经放满了，上一次，妈妈给我拿回来一个小盒子，准备让我放书。结果，一到家，小盒子就放满了，因为我的书太多了，多得几乎都没地方放了。
每当我心情不好的时候，我就到我的小书架身旁拿一本笑话书看，看着、看着，我会不由自主地哈哈大笑起来；当我肚子饿了的时候，我就会拿一本童话书津津有味地看起来，这会时常让我忘记吃饭；当我想查一查名人故事的时候，历史书会帮我查找到相关资料。
妈妈说了，等到放暑假的时候，还会给我买一些书，让我暑假里不会觉得寂寞。
同学们，让我们多读书吧，在书中你会学到更多的知识，了解更多的事物，让我们一起加油读书吧！
当我没有记意的时候，我搬进了新家。这个新家宽敞又明亮。
我有一个书架。家里的书，日积月累，越来越多。看着堆积如山，无处安身的书本。于是，我开始整理它们。我一本一本的整理下来。有一些书我不要了。我把它们整理出来，一部分给了弟弟，一部分给了一些买不起书的小朋友。然后，我把一些自己喜欢的书整理出来，放到自己房间的书架上。
回过头来，再把爸爸的书架整理好。大的归大的，小的归小的，一点也不乱。被整理过的书架焕然一新。我的书架也充实了许多。以前只有邮票本，现在整个书架都满了。
门“吱”的开了，“咦”，书架怎么这么干净。妈妈眉开眼笑地看着我。我开心地看着妈妈。一家三口人都笑了。整个家庭充满了欢声笑语，其乐融融。
此后，我就忙于填满自己这个大书架。书是无穷无尽的。一本本就像一个潮头，一页页就像一朵朵浪花。书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们将汇成海。
在我的房间摆放着一个长方形的小书架，这个书架分为。4层，它全身都是白色，小书架的正面是用玻璃制作的柜门，里面每一层的颜色都不一样，一层的是红色，第二层是白色，第三层是绿色，第四层是蓝色。里面摆着我最喜欢看的《故事书》、《连环画》、《笑话》、《脑筋急转弯》、《作文选》等，还有爸妈妈经常看的书刊杂志。
暑假的时候，我抓紧时间完成老师布置的做业，剩下的一大段时间就从小书架上拿起书津津有味地看了起来。有时，爸爸妈妈叫我去吃饭吵我还舍不得放下手中的书本。上学时，每当老师布置我们写作文我都能很快地完成，而且写得很好，这都归功于小书架上的书籍们。有时，当我遇到陌生的字，便会从小书架上取出我的好朋友一一《字典》，查查字的读音，然后理解它的意思，虽然我是名四年级的学生，但我认识的字比同龄人多得多。
小书架帮了我很大的`忙，它使我的书籍们都有了安身的地方，使我筇学习时能马上找到相应的书籍帮忙。我喜欢看书，书是我成长的阶梯，是我的良师益友。小书架，就这样一直伴随我快乐地学习、成长。
假期到了，爸爸说：“你的房间好乱，主要是书扔的到处是，给你买个书架，把书籍整理一下。”果然，爸爸下班后给我带回一个书架，我太喜欢了。白色的框架加上磨砂玻璃门，漂亮极了。
我的小书架分三层，每层都可以放好多好看的书。我分门别类地整理好书籍，房间整洁多了。
第一层是童话类，里面有公主童话、格林童话、安徒生童话等。我最喜欢格林兄弟写的格林童话。每次我睡前，书中的公主和王子都会在最短时间内哄我睡觉。
第二层是神话类。里面有女娲造人、盘古开天辟地、夸父追日、天仙配等神话故事，看得我连饭都不想吃了。
第三层是学习辅导类，里面有《开心学堂》、《满分作文》、《我爱写作文》、《口算题卡》、《达标训练》等。这些书帮助我提高学习效率，巩固复习老师课堂上所讲的知识，提高学习成绩。我每天都要复习的。我最喜欢《开心学堂》，因为里面有许多课本以外的小常识、小知识，有时还有“幽默笑话”，让我在快乐中学习知识，让我更喜欢学习。
爸爸说：“读书可以明理，读书可以增长智慧。”我也这么想。我喜欢我的小书架，我爱读书！我一定好好利用假期，多读书、读好书。
我的小小书架，外形可爱，是一只金黄色超萌的小熊，我非常喜爱它，在这个小书架上，有着我美好的回忆……
很小很小的时候，我不太爱看书。因为不喜欢看书，又因为老妈常逼我看书，所以一见到书架就烦。因此我经常给小书架搞一点小破坏，害得妈妈给我换过好几个小书架，最后一回就是这个小熊书架了。
那次妈妈再三嘱咐，一定不能再搞坏小书架了，否则就不给我买小书架了！我才不在意呢。那天我拿起“凶器”正要在小书架上“行凶”，不经意间看到了一本书，封面特别厚，特别宽，还有特别的图案。我饶有兴趣地小心抽出来，一翻开，就被五颜六色的美丽鲜花给迷住了，我突然发现在书中的世界不是这样无趣，我喜欢上这本书，喜欢里面的世界，喜欢里面的生活，喜欢里面的一切！后来听说这是绘本，于是我又疯狂地买了几本往小熊书架里装。
也许是爱屋及乌吧，我不再讨厌小书架了，我再也没有过给小书架“行凶”的念头了，而且我常常把一些喜欢看的书都放进这个小书架。那个小熊书架，它幸存下来了，它比其他书架幸运。在书的世界中，我有了新的视觉观，所以小熊书架在我心中最美了！
哦！我的书架，我的小熊书架。
在我的屋里有一个小书架。它是用木头做的，分为两列，像两只长方形的船。上面放着我的书，有故事类、科学类、漫画类……
小书架是我们家知识最多的“人”了。因为他告诉了我许多关于大自然的知识。比如：人类是怎么出现的，宇宙是怎么形成的，臭氧层是干什么的，恐龙在地球上生活了多长时间，是因为什么而灭绝的，为什么会地震……这些他全都知道。在我遇到难题时，小书架还会为我解答。
在这些书中，我最喜欢的书是《西游记》。它是爸爸出差时给我买的。我非常喜欢里面的孙悟空。因为他会七十二变，武功高强，为民除害，打得妖精屁滚尿流、满地找牙。最让我佩服的是他的火眼金睛，总能识破妖怪的诡计。我对这本书爱不释手。有一次，爸爸要带我去外面吃饭，我正入迷地看着书，等爸爸快要出门时，我还在津津有味地看着书而忘了时间，爸爸等急了，结果被爸爸尅了一顿。
小书架是我们家的大博仕，也是我的好朋友，我非常喜欢他。
我不再喜欢看电视了，也不再喜欢出去玩，也不太喜欢在家里画画了，而是喜欢上了看书，读一本好书，像交了一个益友。
我的书架放在我的房间最显眼的地方，它一共分三层，第一层放着童话故事书，第二层放著名著，最下面一层放着作文类的书。
每当我心情不好的时候，放在第一层的故事书，就跳下来，落在我手里，我读着读着，好像和书里的主人一起冒险，一起盖房子，一起吃东西……有时我和匹诺曹一起冒险，有时我和三只小猪一起盖房子，有时候和书里的主人公一起吃东西……这时，我的烦恼已经烟消云散！
每当我为老师布置的作文烦恼时，最后一层的书就跑到我手里，告诉我如何写作，这样，一篇文章就写出来了，我的写作本领还有了大大的提高。每当要收集名人名言的时候，中间一层的书就飞到我手里，告诉我名人的名言，这样我知道的名言就越来越多了，我的积累也越来越多了。
我喜欢你——我的小书架！
我有一个蓝色的小书架，是妈妈从网上给我买的，拿回家妈妈用了两个小时才帮我组成完整。书架的桌面上有乘法口诀，还有拼音字母和大写的字母。桌子的上面可以往上抬起，下面可以放一些平时的家庭作业，还可以放一些零碎的小东西。还有一个小椅子，这个椅子很可爱哦，上面有一个大象的头像，我超喜欢这个头像。
我的小书架上摆满得了我平时要看的书，有什么书呢？我给大家介绍一下: 《安徒生童话》 《十万个为什么》 《格林童话》《成语故事》 《老鼠为什么爱大米》 《八十天环游地球》 《汤姆 索亚历险记》《彼得兔的故事》 《木偶奇遇记》 《感悟教育》 《童年》 《昆虫记》等等.......
在这些书籍里，我最喜欢就是《昆虫记》这本书是讲法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中队昆虫进行观察与实验。真实的记录下昆虫的本能与习性。才写成《昆虫记》。
小书架里还有很多好看的课外书，我很喜欢我的小书架。
我的书架是一个长方形的书架，虽然我的书架有点简陋但是在里面是七层的书架，书架的第一层是红色，第二层是黄色的，第三层是蓝色的等等。这个书架是我十岁生日那天的生日礼物那天我的生日会上有很多美丽而精致的礼物而这个外面简陋里面好看的书架吸引了我那天我感觉这个书架是我的生日礼物是我感到特别高兴。
我希望这个美丽精致的书架能伴随我读书读到博士我和我这个书架有这独一无二的感情他经经和我只有一年但是我和它有这谁也代替不了的感情因为我的书很多所以我常常把那些书方进这个朋友的口袋了。
我这个朋友的口袋里有这七层他的第一层是我的作文书第二层也放了一半的作文书而另一半是阅读第三层也是阅读第四层装这我的十万个为什么，第五层是我的漫画书，而我的第六层和我的第七层被我爸爸的书给占了位子。
我在一个星期五我回到家开始玩电脑把作业的事忘得一干一精了等我记起了我就关了电脑开始做作业我把作业写了还差作文了我走到我的的书架前仿佛我的书架对我说你要的XX书在XX行XX页，我打开书架我很快的拿起了书翻到我要的页数我写了起来我有把书放了回去。
这个书架是我知识的源泉是我的朋友，这个就是我的书架
我有一个可爱的书架，它可是我的好朋友。
书架一共分四层，有粉、蓝、红和绿四个颜色，上面还有精美的蝴蝶图案呢。上面第一层是粉色，放平常学习用的辅导教材。第二层是蓝色，放些平时看的童话和小说。第三层是红色，放着厚厚的几本英汉字典。碰到“英汉大作战”时，字典便大显身手。第四层是底层，是紫色，放些帮助我写好作文的作文书。最后一层的当然就是绿色了，专门放些报纸，杂志和一些有关文明之类的书。
告诉你一个小秘密，书架旁边有一个按钮。它可以让书架发光，方便在夜晚找书。如果你想看书，一按下这个按钮，书架框就能发出五彩缤纷的灯光。
当我和父母闹脾气时就看报纸；当我不会写作文时就看作文书；当我遇到不会的单词和词语时就查字典；当我心情不好时书能够帮我解除烦恼；我学习上有困难教材书就成了我的帮手。顿时，我脑洞大开，问题迎刃而解。
书架，让我开阔了视野，增长了智慧。它永远是我的好朋友。
书是人类进步的阶梯，书同样是我们乐于奉献的老师和帮助你的朋友。有句名言说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，瞧！我的书架上就摆满了书。一眼望去，几乎数不清，一本本像精神饱满的士兵，挺着笔直的腰排列着。
我的书架上摆着各种颜色，类型，以及形状的书：红的绿得紫的黄的，在整齐的书架上划出一道道彩虹，给我的书架增添了许多色彩；科普的冒险的历史的，是我的知识得到了填充；方的三角的还有八脚鱼的，无非又为我的小书架着色了。
我的书架还分为四层，每一层的含义都不同。第一层为一马当先，放的都是关于学习的书，希望我的学习一马当先嘛；第二层是二龙戏珠，放的是历史和学习的书，是希望我的历史和学习能融会贯通；第三层是三顾茅庐，希望我不要放弃学习，再一次复习巩固；第四层是科普，惊悚，冒险和笑话，希望我课余的读书生活能四通八达。
我书架上的书的确丰富了我紧张的学习生活，是我的人生也更加丰满了。
读书——感受
曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的！
（一）
日落时分，拖着疲惫的身体，爸爸回来了，手中仍然是拿着一叠《广州日报》，爸就是那样，“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上，仍然是“烦闷”的重大会议的召开；某某女大学生怎样怎样了！我看了就直犯困，爸爸却说：“看一份报纸，不仅是看，而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好；感受某某女大学生的苦！正如你看一本书，不但要看，塰要感受书中情感，体会书中情节，那才是真正的读书！”
（二）
新学期开始了，妈妈总爱开着车到一条老书街上，帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么 不到大书店买书，而要到这里买书呢？”最后，理所当然的，满载而归啦！在车上，妈妈对我说：“也许你认为买书应该去大书店吧！不错，大书店里有你要买的书，这里也有。但是，你到大书店里，看到许多人都买这本，你就想买；然后，那边有人说那本书好，你又想买；到了最后，你只会人云亦云，却没有真正了解到自己需要什么书，想要什么书，什么书适合你自己，什么书不适合你，你走进旧书店里，安静的环境、同样的书，不会随波逐流，认证思考买什么书。感受哪本书更适合你，不是更好吗？”
（三）
终于放假了。放假的时候，就想看书，但是看什么书呢？我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看！
书店二楼。我哥把我带到小说专柜里，找了两个座位，自顾自地拿起一本小说就看。我呢？没事干，走在一个个书柜里，看着一本本小说，随意着一本小说就看。终于，找到了一本自己感兴趣的书了！
回家路上，哥突然开口说：“书要适合自己，这样才会有兴趣去看，我挑了书给你，你也不一定有兴趣啊？经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛！所以，看书要有自己感受，而不是别人的评论，也不要介意被人的评论，自己喜欢就好！”
（四）
我喜欢坐在黑夜里开着灯，开着桌前的窗，一阵阵清风微微地吹进来后，一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里，看着《花季雨季——小说版》，虽然里面大多是言情短篇小说，但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动，一份 *** 。
读书就是要感受其中的情感，才是真正的读书。
人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感！
读书日记怎么写？读书日记就是读后感 看你读书之后的感想 你有什么心得体会 比如你很喜欢其中的一段话话 你可以写为什么喜欢他 或者你对哪里有感想 就写哪里 常用的形式有：（一）提纲式。
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。（三）仿写式。
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。（四）评论式。
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。（六）存疑式。
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读.直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么.”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识.从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中，曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊！读书得好处无穷无尽.现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了.读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力.读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量.我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑，增长了我的见识.你能说读书不快乐吗？午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华.读是感悟.读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树.读李白，读到的是潇洒与不羁.“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸.“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大.酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！读司马迁，读到的是刚直与坚韧.面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上.“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰.正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵.品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑.品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧.读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽.因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以升华.。
你好，其实读书作文最好写，小时候把书前简介抄一大部分，最后加自己的一点总结即可。
是比较偷懒的方法。当然不赞成这样的作法。
读书作文是培养自己的感受力的，需要有感而发，一点点来，不要急，因为阅历的缘故，可能没有一步到位理解通透书的内容，但不要紧，把自己这个年纪这个时刻的理解写下来，联系自己能想到的类似的情况，举一反三，总会写出来并能写得真实的，日积月累，自然而然就会提高并能写得很好了。一般来说，是大致先写一下书的内容，其次是就事论事这本书有何长处与不足，从文字或者技巧方面，是否有几句话看一次就再忘不了等等，这就是收获；再者是这书的人物故事有哪些感染人的地方，从思想方面说说，就是非曲直、功过得失等等做出自己的判断，最后联系下自身，是不是有什么感悟，一定要写出自己的声音出来，这样的作文也在见证你的成长，用心去写——写个几百几千字很容易，呵呵。
推荐看一下三毛的《罪在哪里——导读异乡人》，写得非常棒的，从里里外外把一本书给解析了，又有深度与力度，看了这种文字，极富营养，于人有益，会比较容易接近作品的本质，是最高水准的读书作文。你也会发现三毛其实是个非常有学识的人，很深，至于她的故事性文字是厚积薄发的表象。
希望回答能对你有一点点帮助。
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》！
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。
谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
这时就同时还看了母亲针线箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课，很有帮助，时为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成36 天罡72 地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。到得我11 岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说，有了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
我自1986 年到日本访问回来后即因伤腿，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”
刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”
是啊！读书得好处无穷无尽。 现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？ 午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。 读是感悟。
读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。 读李白，读到的是潇洒与不羁。
“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！ 读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。
“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。
读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以升华。
“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
小时侯，我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界：白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过
书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，让我领悟到了大作家的风采
虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃，面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里
我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐，而且有书看，从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！
就是写你读书是发生的小故事 例文：我的读书故事 小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完.幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事.什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过.到了十岁时，我就开始读名著了.我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等.记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了.妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋.妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：“原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！” 第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：“打开看看.”啊！竟然是《感动小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！我张开双臂和妈妈拥在一起.随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来.读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！我读书的小故事 书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都默默地在为人们导航，指引正确的方向.我和书是有缘的.自小，就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书，那是一大叠的名著.每次，看到爷爷捧起一本，津津有味地品析起来，心里总是痒痒的，有种跃跃欲试的感觉，那种感觉里，充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情.终于有一天，经过小脑袋的反复思考，在好奇心的极力催促下，我第一次鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，您就也跟我分享一下，每天给我讲一个书中的小故事，好么？”爷爷爽快地答应了我的请求.起初，我感到了满足和幸福：我终于如愿以偿了！但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事，而且直到睡前才讲的时间和效率.我此时才发现唯一并且是最有效率的方法：自己独自读书.也许是年幼的原因，认识的字也不多，看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事.先别说内容，单只是生字也把我弄得晕头转向，更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助.每看到这一情景，爷爷总是摆着手，摇着头，无可奈何地对我说：“你还太小了，还是先去看看自己的注音书吧！” 每听到这话，我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经，却使得我那番查阅的劲头更为强烈.爷爷只好给我买了名著的儿童版.经过这一波三折，我的读书历程终于开始了，真正开始了，自爷爷买书之后，我便一直泡在书里，像醉了一般，无法自拔.我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识.在那段读书历程中，我是快乐的，我感受到了读书的喜悦.我发觉，书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人.读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉.让我们与书携起手来，共同努力吧！我的读书故事 我从小爱读书，我的房间里到处都是书，有《中国古典四大名著》、《中国少年儿童百科全书》、《史记》等大部头的书，也有许多杂志、漫画等期刊.听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听一两个小时才能睡着.正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字.那时，我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，其中《两朵小花》这本书告诉我，做人不能自私，当小姑娘把花摘回家后，花儿痛苦的样子至今仍印在我的脑海里，渐渐地，我爱上了读书.如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读.我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利.我一天天长大了，读的书也越来越多，每次去书店，我都想买很多书，但是看看书价实在太贵了，后来妈妈就去图书馆给我办了借书证来满足我的读书愿望，这样我每个双休日都去图书馆借书.看《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，读《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯.我非常喜欢读书，什么书都爱读，上厕所时也要拿本书看.妈妈说爱读书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。现在我为大家收集整理优秀的 作文 ，如果喜欢这篇 文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
读书 议论文 1
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一， 读书让人获得知识。这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗?
第二， 读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗?
第三， 读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
第四， 读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，
读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多 方法 ，对于明白事理，应是非常重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
读书议论文2
书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福 。
莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。这显然说明了读书的重要性;当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩…… 高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书,甚至对书爱不释手,我这么爱读书,为什么却没有进步呢?这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入 故事 情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用;要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。
我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟,是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自己体态肥胖,但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子……我不觉沉浸在真挚的亲情中……这篇文章虽然没有华丽的词汇,但文章中作者对他父亲背影的深刻描写却使我记忆犹新。
读书让我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,读书让我知道了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的, 它不仅丰富了我的大脑,还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……
读书议论文3
近来不时地听到人们议论读书的价值，主要有两个声音：一是读书可以提高人的素养;另一种自然就是读书无用论了。
对于读书无用论，我是相当的不以为然。我不否认有些人不读书也能靠自己的能力混得很好，但请注意，这样的人只占极少数。我看到某些论坛上有人说本科生不如专科生，言辞之激实在令人叹服，文笔也不错。但是，这样的观点显然是很容易驳斥的。类似的，也有人在议论研究生不如本科生、大学生不如中专生云云，都是些站不住脚的谬论。就拿那篇说本科生不如专科生的帖子来说吧，作者只看到了少部分优秀的专科生和少部分在大学里混日子的本科生，犯了以偏盖全的错误，直接导致他 总结 出“读书多没有用”的谬论。如果从总体上来说， 毕业 后谁更能在社会上站得住脚?谁能更有成就?答案就很明显了，必然是本科生。为什么?整个理论修养和人文修养都比你高一筹，你能不服吗?如果按照“读书无用论”的逻辑，那么最优秀的人非连斗大的“一”字也不认得的文盲莫属!
无独有偶，某些人只看了就业率，就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇的。书读得越多，学习得就越深入，就业面也就相对变狭窄了。因此，研究生一时找不到合适的工作也是正常的。但是，无论从洞察问题的眼光还是解决问题的能力上看，研究生总体来说都要比本科生强，尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋庸置疑的。
综上所述，读书自有它的价值所在，而且它的价值是不容任何人否认的。
但是这并不是说读书读的级别越高越好，更不是鼓励每个人都去 考研 究生博士生博士后。什么样的工作都得有人去做，因此，根据自己的能力兴趣确定了自己的职业方向之后，根据需要去学习，够用就好.
“读书无用论”者都有一个通病，就是过分强调能力的重要性。有些人是很聪明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他们读书多点书，提高理论素养，那么他们的能力肯定会有一个质的飞跃。同样智力水平的人，读过大学的跟没读过大学的人一比，差距马上就出来了——整个人的气质都不一样。我们学的课本上的知识，受到很多人的指责，说学了之后出来工作用不上。我承认有些科目确实是很垃圾，但是，我们没有办法否认，我们在学习大部分某些人认为是无用的东西的时候，就算以后用不上，我们的思维方法和思维能力都在不知不觉中被这些“无用的科目”潜移默化。举个很简单的例子，你看一下，同样都是学那些“无用的科目”，文科生的思维跟理科生在同一个问题上的反应可以相差十万八千里!学过数学的人跟没学过数学的人一比较，思考的逻辑的严密也有很大的差距。
否认读书的重要性，是浮躁的表现，是严重的错误。希望那些读书无用论者能早日醒悟吧。
读书议论文4
别人时常问起我的 爱好 ，但其实我的爱好听起来容易，却是一门艺术。读书是我最乐意做的事情，读书能使我的内心变得平静、踏实。如果让我说出读书的好处，我会告诉你：读书可以滋润心田。
记得从进入学校的第一天开始，我听过最多的话就是“多读书，读好书”。不管时间怎样流逝，这句话永远是真理。从小学看还标有汉语拼音的图书开始，读书已经成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老师们要求大家做 读书笔记 。现在高中生的我更是每月至少读一本书，并完成一篇读书 报告 。我想，通过十几年来老师们不约而同的要求，足以看出读书对我们的重要性。读书滋润我们每个人的心田。
读书可以增长知识，让我们有更丰厚的知识储备。从古至今，哪一位伟人不是爱读书的呢?孙中山喜爱读书，以书籍丰富自己的认知。毛泽东喜爱读书，老年时眼睛不好，还要坚持看大字版的书。他们的生活中都有书籍陪伴着。读书滋润着他们的心田。
读书是一门学问，阅读时不可一目十行一扫而过，你需要做的是静下心来，耐心地捧着一本书去领会其中的含义。有些书，随着时间、地点、心境的不同，你所理解的道理也是不一样的。有些时候，你在生活中所碰到的问题，或许通过读书就可以解决。每当我心情低落时、无助时，通常都会选择读书这种方式。书籍让我不再迷茫，我在阅读时，找到了字里行间所蕴藏的力量。正是那股力量告诉我要坚定信念，要勇敢地走下去。读书滋润了我的心田。
有一句 名言 你肯定听说过——书籍是人类进步的阶梯。没错，人生的高度是由书累积起来的。当你读的书多了，你的个人修养在不知不觉中也就提升了。你可以在老舍的作品中品味“京话”，学到老北京的 文化 ;你可以在曹禺的《雷雨》中感受到命运的捉弄;你可以在名著里畅游世界……这样的读书是真正有价值的阅读。
一个人可以没有物质上的财富，但绝不能没有精神上的财富。而精神上的财富正是读书可以带来的。就让读书滋润心田吧!
“读书可以滋润心田”这一题目将读书与心灵的关系揭示出来，全文围绕这一观点层层铺开。作文中没有“我”，就没有真生活，没有真感情。作文要张扬个性，就要理直气壮地表现“自我”。此文的作者充分表达出“我”对于读书的个性理解。作者梳理十几年来读书的不同方式，对读书作用的认识以及读书的方法写得真实具体。
读书议论文5
还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不知道他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮助下，读了二十几页的《楚辞》。两相对比，我不禁要说：读书要与生命同行。
读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。青年时期的我们，对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样，书籍就像甘霖，极大地满足了青少年的需求。同时，书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命，《套中人》中的沙皇俄国，《活着》中写的解放战争、“”时期，《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期，但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”青年人，请快出发去寻找自己的路吧!
读书之于中年，意在使其沉稳。人到中年， 经验 阅历都较青年丰富许多，精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动，抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于经验阅历，他却不会去做，心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云：少不读《水浒》，老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制，这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书，一杯茶，些许午后的阳光，让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。
读书之于老年，意在体味幸福。一位白发苍苍的老者，儿孙事业学业尚未完成，老者形单影只，一份孤寂落寞油然而生。这时，一本书，一杯茶，陪老人度过一天的闲散时光，让老人体味书中人的幸福。不知不觉，已近黄昏，买菜做饭，等儿孙团聚，共进晚餐，体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门，儿孙归来，一份幸福感自然也就来了。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧，让书籍与生命同行!
阶段1：导师，选题阶段2：开题报告阶段3：初稿，一二三四……N稿， 终稿阶段4：查重，打印装订，开题答辩，答辩从开题报告开始！由0到1写论文（通用版攻略，有一点是你需要的就够了！）01 从开题报告开始02 常用的数据库03 论文基础格式04 论文排版详细攻略05 免费查重工具推荐06 答辩如何准备01如何确定选题，完成开题报告开题过程的焦虑包括：1 这个题目我真的可以做得出来吗？2 卧槽，这些都是些什么？3 我怎么能够才能看完这些？4 一个字写不出来怎么办？克服这些的tips只有是：越写不出来就越得写，越不懂就越得读。如果你满脑子都是焦虑（“不行不行我快死了”）那么可以建议你可以在读/写的时候思考下面的问题缓解一下：第一，之前做这个相关课题的研究，都是围绕哪些问题展开的？他们都做了什么？没做什么？【研究背景+研究意义】第二，你的课题有哪些已经有的解决方法？这个解决方法有什么优点？有什么缺点？【文献综述】第三，这个问题可以使用哪些方法和工具来解决？【方法论】第四，你的这种方法和其他方法相比，有什么优点？有什么缺点【方法论】第五，你的方法如何实施，步骤是什么？【方法论】你思考的过程就是开题报告的解构构成。如果还是不能完全掌握结构，你在看文献的时候可以搜你们自己学科的大牛paper读，读的时候注意找文章的逻辑和脉络（如何论证，如何展开话题，小标题之间的联系）。写开题报告有个致命难点是，心中有一些抽象的概念和问题，但是无法清除地表述；写出来的东西抽象不清，自己都不知道自己要研究什么。问题是可能没有完全吃透一些概念，或者是文献没有读透：你真的可以清楚复述自己读的文献吗？另外一个建议：有些工具书可以帮助写作。比如文科中有《社会学论文写作指南》，或者你拿“写作指南”为关键词在图书馆馆藏中搜工具书，都会有一些书籍帮助初学者写论文。毕业论文开题报告提纲（参考）一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排02 常用的论文数据库1.中国科学引文数据库(CSCD).中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database,CSCD）.读秀学术搜索.超星数字图书馆.国家图书馆.全国图书馆参考咨询联盟.国家哲学社会科学文献中心 论文有几个部分，什么格式？（学校会发一份论文格式说明，每个学校会有些不同！但设置的方式大致相同。）你的初稿、二稿……N稿都需要具备初步的论文的格式不想论文最终因为格式被刷，一定要耐心看完这段论文格式1.论文格式——题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。2.论文格式——作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。3.论文格式——摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。4.论文格式——正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1；表2，表3-2；附注：1)；文献[4]；式(5)，式(3-5)等.a.论文格式——图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。b.论文格式——表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如“XXX1）”（读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1）”在“XXX”的右上角），不用“﹡”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，"0"代表实测结果确为零。c.论文格式——数学、物理和化学式：一律用“.”表示小数点符号，大于999的整数和多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位擞“，”，小于1的数应将0列于小数点之前。例如94,652应写成94 652；.319,325应写成 325。应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字；标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角，以免混同。d.论文格式——计量单位：论文中使用的各种量、单位和符号，必须遵循国家标准GB3100-82， GB3101-82，GB3102/1-13-82等的规定.单位名称和符号的书写方式，一律采用国际通用符号。没有相应符号的非物理量单位可使用中文(如“件”、“台”、“人”等)，它们可以与其他单位的符号构成组合单位(如“件每秒”的符号为“件/S”)。5参考文献的格式：论文参考文献的写法应按下列次序——著者/题名/出版事项，由于论文的参考文献品种繁多。之前有一篇文章《5分钟搞定250篇参考文献》有兴趣的可以看看！举个栗子：谭炳煌，1982.怎徉撰写科学论文.辽宁人民出版社，59Guinier A，施士元译，1959. X射线晶体学.科学出版社，148Pettetssen S, 1941. Introduction to Meterclogy. New York, McGraw-Hill, 200-210即著录书的著者的姓和名的首字母(中国人的名不缩写)，出版年，句点，书名，句点，出版地点，出版者，特定页码。李薰，1964.十年来中国冶金科学技术的发展.金属学报，7：442Bachmann W , 1973. Verallgemeinerung and Anwendung der Rayleighschen Theorie der , 28 (4)：223-228即著录论文的著者的姓和名的首字母(中国人写全姓名)，出版年，句点，论文题目，句点，期刊名缩写，卷(期):页(每卷编连续页码的期刊不写期)。多著者的参考文献标注，在著录文献的著者时，如著者为三人以内，全部著录，如为四人以上，只著录至第三著者，加“et al.，著者最后的两人之间，不加“&”、“和”等类似的连接词。04论文排版详细攻略本段整理自乔布职播如何优雅地用Word写论文 @Kian_阿建学位论文存在以下特点：章节多、页码多、图表多、文献多、编号多 因此如果不掌握一些Word特技，那么dirty work将会非常繁重。Word编写长文档需要注意的点1、格式与内容分离——使用样式2、编号全面自动化——多级编号、题注3、复杂的页码系统——分节、页码格式设置核心观点如此，下面从样式、自动编号及页码三个角度，详细说明论文排版时，需要学会哪些的WORD技巧？0-总述排版流程A. 找学校关于毕业论文排版相关的文件和官方模板【官网找不到就问师兄师姐要】B. 制作样式套用格式【格式与内容分离，怎么做后面见分晓】C. 开启边码字边排版模式【套用样式再打字论文格式就有了】D. 自动为图表编号并交叉引用【图1~100都是自动编的才不会累死人】E. 插入多重页码【论文要求目录罗马数字，正文阿拉伯数字混在一起】F. 参考文献【本科生参考文献还好不多】G. 生成目录【真的是自动生成的，也是最后才做的工作】以上顺序并不严格，很多可以并行操作核心是内容与格式完美分离，编号力争自动化，写作排版两不误！1-如何一劳永逸地搞定论文格式？【整体规划准备】长长的文档，狂多的格式你以前是不是…… 【选中标题→字号设置为小三→字体设置为黑体→点击居中按钮，还要分别点击各种按钮】，到了下一个标题又要这样狂点N 次重复设置，才能完成任务？ 样式狂减繁复操作现在推荐使用“样式”功能，随手一点变论文。① 鼠标点击需要套用样式的段落② 开始菜单下选择样式栏的标题 1 样式，并重复类似的操作 修改有些难看的内置样式内置样式所包含的格式一方面真的很难看，另一方面不符合本校毕业论文的格式要求，所以需要自定义。① 点击样式栏侧边的展开按钮，可创建样式② 右击某个样式可以修改样式的参数强烈建议自己创建一个我的正文样式，作为论文的正文样式，而Word自带的正文样式不要修改。因为内置正文样式是其他所有样式的基准，一旦更改，其他样式也会受影响。并且每个学校几乎都有自己的模板，但这些模板并不规范，默认使用内置的正文样式，如果一旦修改内置的正文样式，模板就会被破坏（封面，独创性声明等格式发生混乱） 样式的四大好处① 一键套用（已讲解）② 批量修改和更新修改某个样式内所包含的格式，全文应用该样式的文本将实时更新格式。③ 文档结构导航在「视图」中，将「导航窗格」选上，方便不同的章节跳转导航。④ 一键生成目录在引用选项卡下，展开目录菜单，选择自动目录或者自定义目录即可如果目录有变化，在目录处右击鼠标，单击更新域即可完成更新。 多级列表章节标题自动化长篇文档，实现流水化自动编号，调整章节序号也会自动更改，省去很多麻烦!这些标题编号都是自动生成，一旦增减内容，编号将自动更新！具体怎么办？往下看！① 打开小窗定义新多级列表② 配置多级列表参数③ 章标题特殊设定④ 其他级别的设置重复设置以下参数1级编号链接到标题1；2级编号链接到标题2……这样一来，样式组就变成了这样，章节编号也能自动生成了！这块设置比较复杂，建议大家动手尝试下，标题自动化编号真的很方便！全文的标题编号自动生成，任意调换文档内容的位置，标题编号自动更新。2-如何插入图片、表格、公式才合理？【略讲排版美化细节，仅呈现方法】 整齐的图片——排列有道单图推荐使用嵌入型，图片会像字符一样固定在某个位置多图推荐使用表格法，把图片装进固定框架的表格，图片能够整齐地排列在固定的位置，最后去掉边框线即可。 专业的三线表——粗细粗，无竖线三线表因其形式简洁、功能分明、阅读方便而在科技论文中被推荐使用。三线表通常只有3条线，即顶线、底线和栏目线注意：没有竖线，其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线。通过设置表格边框线，可以迅速将全框表格改为三线表。 科学的公式——MathtypeMathType是一款功能强大的数学公式编辑器，理科生专用的必备工具，已经被普遍应用于教育教学、科研机构、工程学、论文写作、期刊排版、编辑理科试卷等领域。Mathtype比Word自带的公式编辑器更方便，更好用。可以自动插入制表符使得公式自动居中对齐，编号右对齐。3-如何从第N页开始设置页码？【页码控制】学位论文的页码系统是非常复杂的，以下为便于讲解，将论文简化为三个部分：封面、目录、正文。3-如何从第N页开始设置页码？【页码控制】学位论文的页码系统是非常复杂的，以下为便于讲解，将论文简化为三个部分：封面、目录、正文。想要搞明白多重编码系统需要花时间，我们慢慢了解。 基础知识1：节与分节符通俗地讲：分节符=Word中的篱笆，当你需要对同一个文档中的不同部分采用不同的版面设置，例如需要不同页面设置不同的纸张方向。怎么办呢？这就需要对Word文档进行分节（设置篱笆）。在「布局」→「分隔符」中能找到分节符，为了能顺利看到分节符的模样，需要先按下“显示/隐藏编辑标记”（位于段落设置功能区），看到隐藏的一切，比如分节符（下一页）就能被看到真实的模样：==============分节符（下一页）==============类似地，不同部分设置不同类型页码，也需要分节，其中分节符（下一页）会自动另起一页形成节。分节完可以在不同部分设置不同类型的页码了。 基础知识2：插入并设置页码格式在「插入」中找到「页码」，在页面底端插入页码，并设置恰当的格式。单击【设置页码格式】可以设定页码类型及起始页码。编号格式：可以选择阿拉伯数字或者罗马数字等等。页码编号：如果选择续前节，则页码顺延累计；如果设定起始页码为X，那么该页将从X页开始编号。准备工作差不多了，开始上大招了！ 完整工序：多重页码系统设置这是一份熟悉的论文结构及页码编号，正文前为罗马数字，正文起为阿拉伯数字。简单而言，分为以下几个步骤步骤一：插入2个分节符（下一页），将文档分为3节步骤二：取消各节之间的链接默认情况下，页码会连续编号，各节之间互相牵制。此时双击页脚区域，在「页眉和页脚工具」菜单栏内将各节之间的【链接到前一条页眉】取消掉，否则无法设置不同的页眉或页脚。步骤三：在目录部分插入页码，设置页码格式双击目录部分的页脚区域，插入页码并设定页码格式。编号格式：选择罗马数字；页码编号：设定起始页码为Ⅰ。步骤四：在正文部分插入页码，设置页码格式双击正文部分的页脚区域，插入页码并设定页码格式。编号格式：选择阿拉伯数字；页码编号：设定起始页码为1。总结注意点：1、使用“显示/隐藏编辑标记”，看到隐藏的一切；2、插入分节符：在一篇文档里得到不同的页眉、页脚、页码；3、分开设置不同节的页眉页脚，记得将“链接到前一条页眉”取消掉。4、设置页码格式：起始页码设为 1 ；4-如何给图表自动编号？【编号自动化】 图表自动编号假如论文中有50张图，60个表格已经编号，此时需要在文中增加一张图，一个表，其他图表的编号你该咋办？一个个改吗？会不会觉得有点不甘心！当论文中出现大量图片时，编号的自动化与维护成为棘手的问题。还好Word中有个功能叫题注，在引用菜单下，可插入题注。使用题注的2大优势：① 插入题注，图表编号会自动顺延 1；② 中途修改其中一张图编号，其他编号自动更新。实际使用过程中，需要新建标签。修改编号：默认题注中只有序号，不带章节号，可以修改使其变成图3-1,4-2这样的形式。 交叉引用题注还可以被引用到正文中保持同步。比如论文中常出现:“……详细示例参见图XXXX”这类正文里的内容，可以在正文中直接插入交叉引用的题注，选择对应的类型。结语：论文排版的核心内容已经分享完毕。学位论文存在以下特点：章节多、页码多、图表多、文献多、编号多再次总结下Word编写长文档需要注意的点1、格式与内容分离——使用样式2、图表公式科学排版——表格法、三线表、mathtype3、复杂的页码系统——分节、页码格式设置4、编号全面自动化——多级编号、题注内容比较多但还不全面，没有实操也无法完全掌握，大家可以遵循我分享的学习Word的原则，继续深入学习。Word是学习工作上使用频率最高的软件，也可能是花费时间最多的软件，如果你的文档排版效率能达到复印店老板们的一半，你将能节省出多少拥抱人生的幸福时光！05免费查重各个学校的查重标准不同，自己查重时尽量控制在10%以内！本段整理自:网络☞1. 格子论文这个新出来的，是完全免费检测，而且会提供检测报告，不限字数，逼格还很高，就不多说了，自己去看去验证吧！不过也有缺陷，就是虽然它免费测，也给你出报告，但相对比较简单，如果重复率比较低就可以不用管了，但重复率很高，需要看详细报告的话就要出钱了，但是它还提供一键修改这个很受欢迎啊！
其实毕业论文撰写方法的认识0，我们主要从几个方面着手导入。首先就是你自己的毕业论文撰写方法嗯，你最主要就是要先把你自己的毕业论文的命题还有最主要研究哪些主要行业把它给定义出来。其次就是研究那个行业中一些的方法，还有一些什么可以烫去。出或者探索出一些什么的一个定义要求出来。说简单明白了，就是把那你那个呃命题给他常数分析出来。再者就是你从中获取出一些什么的收获，还有最后总结之类的。其实毕业论文拽写方法最主要就是从我们研究的那个定义领域中去寻找。很好写的。我们最主要就是在自己研究当中的一些问题呀，还有怎样去研究他的研究那个对我们的生活还有一些认知。有些什么样的嗯作用好处？然后就这样自己把它一一的展现出来就可以。