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因此在教学中应积极实行无劣等评价。允许错误的发生,保护学生的自尊,树立成功的信心。2.进行耐挫训练。现代的小学生心理承受能力都比较脆弱,遇到一点困难、一点挫折就不愿动脑,不敢向前。因此,
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浅议小学语文课堂中的有效评价策略论文 篇1 摘要: 新课程的理念要求在课堂评价的方式上打破教师一统天下、主宰课堂的传统做法,提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多向性评价。互评前应给学生提出一个明确的评价标准,
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以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了必须的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的提高。 小学语文教学工作评价5篇模板相关文章: ★ 关于小学语文教学工作评价5
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小学语文课堂教学评价语论文篇1:《小学语文教学中教师课堂评价语策略》 摘要:语言的丰富性决定了评价作用的发挥,课堂上教师的评价语言不但要准确得体、生动丰富,而
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(一)对“掌握知识”的评价构想。 实施素质教育,并不是要改变知识及其应用在课堂教学中的核心地位,并非要降低小学数学课堂教学的质 量,而是对小学数学课堂教学质量