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二、教学论文的撰写1.观点要正确写论文的第一要素就是观点要正确。教师在撰写论文的时候,如果对搜集的大量资料不加以任何甄别,见到所谓有用的资料就照搬照用,难免有非理性、甚至是错误的思想观点充塞其中,
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要写好教学论文首先就要有好的论点:第一,论点要正确;第二,论点要集中。即要抓住事物的要害和关键,尽量用一句话或几句话明确地表达出来;第三,论点要鲜明。即要求论点本身清楚、明确、毫不吞吞吐吐,更不能模棱两可;第四,
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(2)实证研究型论文是指研究访谈、调查或实验基础上写就的研究报告 (3)经验总结型可分为:经验总结型的论文包括教学策略、实践反思、教学随笔、个案分析等形式。二、优秀教学论文的基本特点 1
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1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、
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小学语文教学论文写作时应注意把握三个原则:第一、以小见大。写论文,开口不要太大,取材甚至可以是一节课的收获体会,也可以是某一教育现象的启发、感悟;可以是课堂生成的某一细节的机智处理,也可以是拓展教材、
(2)实证研究型论文是指研究访谈、调查或实验基础上写就的研究报告 (3)经验总结型可分为:经验总结型的论文包括教学策略、实践反思、教学随笔、个案分析等形式。二、
(二)缺少数学学习方而的知识,对数学教育理论缺乏更新,导致新课程理念理解有偏差 一个优秀的小学数学教师还应该对小学生怎样学习数学的过程有所认识,这就要求小学数学
(2)实证研究型论文是指研究访谈、调查或实验基础上写就的研究报告 (3)经验总结型可分为:经验总结型的论文包括教学策略、实践反思、教学随笔、个案分析等形式。二、
2.2教学内容与实际应用不符 学校的教学策略中,基本以理论为主,造成设计效率低、学生学习的难度大、理论性过强、语句不易理解等理由,另外由于编程的代码结构复杂,学
(2)实证研究型论文是指研究访谈、调查或实验基础上写就的研究报告 (3)经验总结型可分为:经验总结型的论文包括教学策略、实践反思、教学随笔、个案分析等形式。二、