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一、明确学习目标,增强学习的主动性借鉴洋思中学经验(由于我县正在积极学习洋思中学提出的“先学后教,当堂训练”教学模式,大力推行新模式课堂教学改革),新课伊始出示学习目标,能让学生明确本节课要学习的内容,
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四、固化的思想:湮没了议论文教学的灵光由于教学任务繁重,教师将大量的时间用于日常教学,静下心来对文本进行钻研的时间很少。另一个不可忽视的事实是,议论文在中学课本中所占比例较少,
一、明确学习目标,增强学习的主动性借鉴洋思中学经验(由于我县正在积极学习洋思中学提出的“先学后教,当堂训练”教学模式,大力推行新模式课堂教学改革),新课伊始出示
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(4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。(5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。(6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开
一、基于课文《真理诞生于一百个问号之后》的议论文教学实践 1、讲解课文时我首先让孩子们明白议论文要开门见山,提出观点。讲课文之前让孩子们明白:论点是作者对所论述
1、(读)观后感写作方法与一般议论文的区别:(读)观后感既然属于议论文范畴,它必然具备一般议论文写作的特点;它又与一般议论文的写法不同,关键要搞清,哪儿不同?①