小璐贝贝
43、合作学习在高中生物教学中的实践性研究 44、尝试教学法在高中生物教学中的应用与研究 45、生物科学探究模式的研究与实践 46、生物课堂教学引导学生探究性学习的实践与探索 47、白城市中学生物师资队伍结构现状的调查及优化对策 48、
咔嚓咔嚓咔嚓啦
47、一株鸡源乳酸菌FCL67的鉴定及其生物学特性 48、人凝血/抗凝血因子类产品蛋白含量快速检测方法的建立及验证 49、肺孢子菌肺炎相关细胞因子的研究进展 50、气象因素与发热伴血小板减少综合征关联研究 生物技术毕业论文选题 [1]
差布丶多童鞋
在高中生物第四章《植物生命活动的调节》中,以顶端优势为例,说明植物激素之一生长素对植物生长的促进作用,与其浓度的高低有一定关系,并以棉花摘心和果树修剪为例,略述它在生产实践上的应用价值,恰当地联系了实际,
地板中的神话
海洋生物是指海洋里的各种生物,包括海洋动物、海洋植物、微生物及病毒等,其中海洋动物包括无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括各种螺类和贝类。有脊椎动物包括各种鱼类和大型海洋动物,如鲸鱼,鲨鱼等。
“九五”以来浙江近岸海域生物多样性指数变化情况见图4,可以看出总体上呈下降趋势。 造成生物多样性指数降低的原因是多方面的,连续的超强度的海洋捕捞和海底沉积物的污
1、蓝色经济区海洋优势产业布局优化研究 2、海洋产业立法问题研究 3、三维GIS在数字海洋中的应用 4、海洋石油污染与生物修复 5、陆源污染防治与海洋环境保护法
1996年,日本海洋科学技术中心使用无人探测器“海沟”号又在世界最深的海域———马里亚纳海沟查林杰海渊深度约1.1万米处采到了海底泥沙的标本,从中分离出来大约3
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更多的底栖生物是经济鱼类、虾类的天然饵料,它们在海洋食物链中是相当重要的一环,其数量的多少影响着经济鱼、虾资源的数量和渔业的发展。不少底栖生物是提取药物的原料,