Nicole800328
论文摘要: 自主探究学习是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式,而激发幼儿探究兴趣是培养幼儿自主探究学习的前提。探究兴趣的培养首先就是要培养幼儿对区角游戏的兴趣,这样才能保证区角游戏的长期性。
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35) 融德育于幼儿美术活动中 36) 注重幼儿道德教育的时代意义及措施 37) 传统国学教育对幼儿德育教育的作用探析 38) 幼儿礼仪教育的培养 39) 浅谈幼儿德育的有效途径 40) 浅析幼儿园实施道德教育的有效途径 41)
04年8月6号
浅谈区角游戏对幼儿素质教育的作用论文 所谓区角游戏就是幼儿在游戏区进行的某种特定的活动,包括角色区、积木搭建区、玩沙玩水区、语言阅读区、美工区、操作区、科学探索区、自然角等。
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教师在区域活动中的支持性包括直接的支持和间接的支持。直接的支持是教师在幼儿活动的过程中,通过对话、眼神、表情、动作等方式,给幼儿一定的支持、鼓励、帮助,促进幼儿自主性学习,推进活动的发展。
(1) 区角活动幼儿身体的发展 幼儿园应培育幼儿参加体育活动的兴趣和习惯、增强体质、提高对环境的适应能力。那么,作为幼儿体能锻炼的重要户外区角就为孩子们提供了
在幼儿园的区域活动中开展差异性教学,可以有效地满足幼儿的个性化发展需要,从而促进学前教育不断发展。因此,教师在幼儿园区域活动中应积极应用差异性教学,满足和照顾到
[3]《幼儿园区域活动的实践与研究》(林佩芬主编)一书中提到“区域活动能获得有关幼儿智能类型的信息,识别幼儿的智能强项,”对幼儿活动区的情况作观察记录,教师将观
45.家长对幼儿园满意度调查 46.农村幼儿园如何充分利用乡土资源,形成自己的优势 47.男性幼儿园教师职业幸福感的.原因调查与分析 48.想像性游戏对幼儿心理
但是大多数幼儿园的户外活动区域正是在这几个方面达不到要求,阻碍了幼儿园户外区域活动的有效开展。 1.1户外区域活动场地不足 随着建筑用地成本的增加,许多幼儿园通