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俊之独秀
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sy四叶草

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【摘要】“核心自我评价”与“领悟社会支持”都可对大学生的抑郁起中介作用,两者的切入角度不同在于前者侧重自我认知理论,后者则侧重素质—压力理论。两者都从各自角度入手通过实验数据,证明了各自论点,

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criminalabuse

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双双鱼儿

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花开旭航

不满、嫉妒、执着、小气、自持、讨厌---产生的心理结果是:矛盾、对立、对头、敌意、敌人---这些心理负面的能量给人带来消极、忧郁、悲伤和病态的严重后果,这也正是人生黑暗、抑郁、悲伤、痛苦、疾病、贫穷的总根源。

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抑郁症中学生议论文作文 篇1 我的邻居是一个有抑郁症的孩子。 第一次这样想,是因为她总是自责,总是埋怨自己的不对,而且,她甚至对我说:“如果有机会,我就去自杀。我给世界带来了不幸!我总是闯祸,

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小梦不吃土

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