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《关于教材严重滞后现实社会、利益链对教材质量的拖累、实践与理论严重分离导致人的行为退化及创新性、活力下降的初步研究》建议墙网后深步前沿，研究迥异教学方式后提出自己的观点。前提是大量基础调查访问研究，
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荷叶圆圆1980 5人参与回答 2024-12-14 25. 物理与新技术（与自己的专业相结合，比如：“物理与航天技术”、“物理与光学技术”、“物理与发动机” 、“物理与生命活动”等）。
白羽蓝翎 5人参与回答 2024-12-14 17、利用物理学史 教育 资源优化中学物理教学的研究 18、中学生与物理学家共同体概念形成过程的对比研究 19、物理学专业师范生PCK研究 20、物理学史融入高
在路上8848 5人参与回答 2024-12-13 1 物理教学中科学美的体现科学美来源于 自然美，是潜藏在感性美背后的理性美，是以和谐、对称、简单 、奇异等为表现形式的美，是审美者通过理解、想象、逻辑思维才能
昏昏头了 5人参与回答 2024-12-13 1、新制冷剂HFC—134a的热物理及热力学性质 2、热力学状态函数关系图在物理化学教学中的应用 3、应用物理学专业《热学》与《热力学与统计物理》课程整合之初探
guokeren555 5人参与回答 2024-12-14 
