吃鱼的猫g
教师个人职业发展规划范文1 光阴似剑,我进入 教育 系统已经有两年了。回首这段日子,真是百感交集。作为新教师,为了使自己能尽快掌握基本的课堂教学的规律,提高研读教材的潜力,初步构成自己的教学风格,
嘻嘻miumiu
1、目前教师行业四大热点:1.教师工作压力偏大2.教师工作热情衰退3.教师的情感需求迫切4.学校在制度管理方面也有不够完善的地方2、教师工作特殊环境:温家宝总理所作的政府工作报告中,将大幅度提高中小学教师的待遇,国家要投入120
风铃结香
自20世纪80年代以来,教师成长、教师发展、教师专业化已经成为国际教育改革的重要趋势。从专门职业的特征来看,“教师职业是一个行程中的专业”,教师专业发展是一个不断深化的过程。小学教师专业发展是将教师有职业变为专业,确立专业标准,
武汉徐东居佳伴
浅谈农村小学教师专业化发展的问题及解决策略论文 1.农村小学教师专业化发展的现状 部分农村小学教师的职业道德有待加强。农村小学教师知识结构不合理。农村小学教师知识结构欠缺。近年来,
1、目前教师行业四大热点:1.教师工作压力偏大2.教师工作热情衰退3.教师的情感需求迫切4.学校在制度管理方面也有不够完善的地方2、教师工作特殊环境:温家宝总理
一、小学教师专业发展的理论综述 60年代末,美国学者福勒(Fuller)以其编制的著名的《教师关注问卷》揭开了教师教育发展理论研究的序幕。她提出了教师教学关注阶
(一)教师专业发展是主体化的教师专业化 从王卫东等学者对“教师专业发展”有如下规定:“教师专业发展是一个以教师个体在专业领域内的自我为核心,以教师个体的经验反思
1、XX年初步形成青年、骨干教师团队组织架构,团队中的教师对专业发展认识到位,基本完成团队制定的年度专业阅读目标,写作目标,有少部分教师在面向学生的报刊上发表相
1、目前教师行业四大热点:1.教师工作压力偏大2.教师工作热情衰退3.教师的情感需求迫切4.学校在制度管理方面也有不够完善的地方2、教师工作特殊环境:温家宝总理